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"Comment les groupes de niveau peuvent sauver les bons élèves des quartiers populaires" (Iannis Roder dans Le Point)

28 mai 2024

CHRONIQUE
Comment les groupes de niveau peuvent sauver les bons élèves des quartiers populaires

Iannis Roder

CHRONIQUE. Pour Iannis Roder, le refus des groupes de niveau pourrait conforter l’assignation sociale des classes populaires.

Chaque enseignant sait combien, dans une classe, la question de l’hétérogénéité du niveau scolaire des élèves est une vraie difficulté professionnelle. Il n’est en effet guère aisé de faire progresser chacun de ses élèves en sachant pertinemment qu’ils n’avancent pas tous au même rythme et que certains ont accumulé des difficultés depuis des années.

Mais la difficile gestion de cette hétérogénéité, devenue aujourd’hui la règle, dépasse les conséquences professionnelles comme semblent le montrer les différentes enquêtes internationales, PISA ou TIMMS, qui soulignent le recul du niveau de nos élèves en français et mathématiques. Le collège ne permet donc pas de remédier aux difficultés tout comme aux inégalités scolaires : les meilleurs élèves, peu nombreux, sont très bons et le demeurent...

Extrait de lepoint.fr du 27.05.24

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