Les écoles du réseau REP+ Marc Seguin à Saint-Etienne sont engagées dans une démarche d’auto-évaluation pilotée par l’académie

28 décembre 2023

Les écoles du réseau en auto-évaluation

Les quatre groupes scolaires sont engagés cette année dans une démarche d’auto-évaluation pilotée par l’inspection académique. Les rapports d’auto-évaluation seront finalisés en juin 2024 et permettront de rédiger les projets d’école pour la période 2024 -2029.
Nous vous présentons ci-dessous la démarche :
La finalité de l’évaluation est l’amélioration, dans l’école, du service public d’enseignement scolaire, de la qualité des apprentissages cognitifs et socio-émotionnels des élèves, de leur suivi, de leur réussite éducative et de leur vie dans l’école.

Les travaux menés dans le cadre de cette évaluation ont vocation à conduire à une actualisation ou à un renouvellement du projet d’école.

Dans le cadre d’une auto-évaluation mobilisant l’ensemble des acteurs (directeur, personnels de l’Éducation nationale et de la collectivité, élèves, parents, partenaires), l’école s’approprie la démarche, interroge son fonctionnement général, son organisation et ses actions pédagogiques et éducatives, leur impact sur les acquis des élèves, le suivi des élèves, leur bien-être, la vie qu’elle propose en son sein aux élèves et aux personnels, la place dévolue aux parents, son ouverture et les liens tissés avec son environnement.

L’école se prête dans un second temps au regard extérieur d’évaluateurs qui conforte, prolonge et enrichit la réflexion collective menée dans l’école, soutient la recherche de solutions et croise les regards pour accompagner les avancées collectives et conforter les dynamiques positives engagées, renforçant au final la capacité collective d’évaluation.

Extrait de repplusmarcseguin.blog.ac-lyon.fr du 20.12.23

 

Au sommaire de l’hebdomel du REP+ Marc Seguin du 20.12.23 :
#Dans le REP+
– Comité de pilotage des cités éducative - le mercredi 20 décembre - compte-rendu
– Ecole Maria Callas : classe découverte au Bessat (Cité Educative)
– Nos ambassadrices du livre
– Les écoles du réseau sont engagées dans une démarche d’autoévaluation en 2023-24

#Ressources et curiosités

– Enquête Santé publique France : le temps passé par les enfants devant les écrans
– L’Arabe dans le poste ! Un documentaire de Azzeddine Ahmed-Chaouch à voir.
– L’empathie peut-elle s’apprendre à l’école ?
– Conditions de travail des enseignants : les chercheurs Ecric Debardieux et Benjamin Moignard dévoilent les résultats de l’enquête sur le climat scolaire consacrée au 1er degré (ASL)
– APQ (30’ d’activité quotidienne) : 20 jeux de récréation à partir d’un seul support.
– La dyslexie : une trouble complexe #1 (courte vidéo)
– "C’est chacun sa croyance" : Arte radio : dans le podcast "Tenue laïque exigée", on découvre comment un lycée du 93 se débrouille avec la laïcité (21/08/23)

#Citation (le retour)
– à méditer




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