> Les rubriques antérieures à nov. 2025 (archive)
> V- PÉDAGOGIE(S)
> PEDAGOGIE (Types de)
> Pédagogie et Numérique / IA
> Numérique (Textes et Déclarations officielles)
> Expérimentation de la pause numérique au collège REP de Beaucamps-le-Vieux (…)
Voir à gauche les mots-clés liés à cet article
Retour sur l’expérimentation de la Pause numérique dans plusieurs collèges : témoignages de nos chefs d’établissement en vue d’une généralisation l’an prochain
En avril, la ministre Elisabeth Borne a annoncé la généralisation de la pause numérique dans les collèges à la rentrée scolaire 2025. De quelle manière va être mise en œuvre cette mesure l’an prochain ? Comment l’envisager collectivement ? Quels moyens humains ou financiers mobiliser ? Pour répondre à vos questions, les principaux des collèges Les-Frères-le-Nain (Laon), Philéas Lebesgue (Marseille-en-Beauvaisis) et Maréchal-Leclerc-de-Hauteclocque (Beaucamps-le-Vieux) ont accepté d’apporter leurs témoignages à l’occasion de cette lettre d’information.
Trois collèges tests, mais pas deux solutions identiques : tel pourrait être le premier constat de cette expérimentation menée dans des établissements aux profils très différents.
[...]
Tous les chefs interrogés se rejoignent sur un point : la solution à mettre en œuvre dépend des problématiques auxquelles chacun est confronté, du type d’établissement et des moyens que l’on a à disposition.
Le collège [REP] de Beaucamps-le-Vieux n’a pas eu besoin d’investir investir dans de nouveaux équipements. Dans ce collège rural de 230 élèves, la situation est spéciale : « La taille du collège est un énorme avantage : chose exceptionnelle, tous les élèves disposent d’un casier individuel ! ». Cédric Madej, le principal, a donc profité de cet équipement pour réaffirmer une consigne déjà présente dans son règlement intérieur : « les portables doivent être éteints avant même de passer la grille. Ensuite, ils sont dans les casiers : pas dans les sacs, pas dans la poche ». Tout contrevenant à cette règle voit son appareil confisqué, suivi d’un entretien avec le principal. Selon M. Madej, la communication en amont auprès des élèves et des parents d’élèves, via des réunions d’information, des messages sur l’ENT etc. joue beaucoup dans le fait que la règle a été rapidement respectée. « Au début, on a dû rassurer certains parents qui s’inquiétaient de ne pas pouvoir joindre leur enfant ; aujourd’hui, on constate que les élèves sont de plus en plus nombreux à venir au collège sans portable, puisqu’ils n’en ont plus l’utilité sur place ». Pour les personnels et enseignants, cette consigne et son bon respect ont considérablement amélioré le climat scolaire de l’établissement. « Avant, la vie scolaire gérait très souvent des problèmes de photos ou vidéos prises dans la cour et qui se retrouvaient ensuite sur les réseaux sociaux, d’appels passés dans les toilettes… Aujourd’hui, ça a disparu ».