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B* Des ateliers culturels interdegrés en cointervention au collège REP Molière de Bouillé-Loretz (Deux-Sèvres)

12 décembre 2015

Des ateliers interdegrés en cointervention
Collège [REP] Molère - Bouillé Loretz

- Présentation de la démarche innovante

Depuis trois ans, le collège Molière intègre les élèves de CM2 des cinq écoles de son secteur (environ une cinquantaine d’écoliers) et les collégiens de sixième dans des ateliers culturels mixtes sur les plages horaires de l’accompagnement personnalisé.
Les groupes constitués sont hétérogènes et mêlent tous les élèves concernés quelle que soit la classe et l’école d’origine, l’idée étant de développer la capacité à travailler ensemble dans un environnement nouveau.
Ces ateliers interdisciplinaires, fédérés autour d’une thématique commune, se déroulent, pour chacun des trois projets annuels, sur neuf séances de travail, la dernière consistant à mettre en commun les productions réalisées par chaque groupe.
Ces ateliers ont vocation à susciter les pratiques langagières orales et écrites, à repérer ce que les élèves savent déjà dire et écrire ainsi que les obstacles qu’ils rencontrent. Ils sont, plus spécifiquement, l’occasion d’un travail sur le lexique.

- Pour aller plus loin

• Des actions présentées sur le site du CARDIE (Nov 2015)

• Site de l’établissement

- Contacts

• Etablissement : ce.0790004a@ac-poitiers.fr

• Coordinateur : Catherine Beuzit Catherine.Beuzit@ac-poitiers.fr

- D’autres actions de l’établissement

• Fiche Expérithèque « Ecole du socle »

• Fiche Expérithèque « Maîtrise de la langue »

Extrait du site de l’académie de Poitiers du 05.11.2015 : Des ateliers interdegrés en cointervention

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