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Une carte mentale pour améliorer le climat scolaire mise au point par une école RRS de Belfort

27 août 2014

Une carte mentale pour améliorer le climat scolaire

L’école René Rucklin de Belfort a trouvé sa méthode de travail sur le climat scolaire. En effet, elle utilise une carte mentale pour visualiser les priorités et améliorer le climat de l’école.

Le climat scolaire permet aux enfants, aux enseignants et aux parents de se sentir bien à l’école. L’équipe éducative de l’école René Rucklin ont travaillé deux jours sur cette thématique. Ils ont ainsi dégagé sept leviers sur lesquels ils vont agir pour améliorer leur quotidien et celui des élèves :
• la coéducation,
• la violence et le harcèlement,
• la justice scolaire,
• la pédagogie et la coopération,
• les locaux,
• le partenariat,
• la stratégie d’équipe.

Ils ont développé leur projet sur une carte mentale (ou carte heuristique)] pour suivre plus aisément son cheminement associatif.

Il ont également travaillé sur deux autres cartes pour illustrer les actions déjà mises en place et celles à réaliser :
• « Climat scolaire > Ce que nous faisons déjà »
• « Climat scolaire > Ce que nous allons (essayer de) faire »

Il reste maintenant à choisir et à collaborer avec tous les acteurs concernés. Pour communiquer régulièrement sur le projet, l’équipe de l’école organise des Discut’café avec les parents et a créé [un blog-http://larucklin.eklablog.com/>] pour sensibiliser le plus grand nombre à cette action.

Extrait de cndp.fr du 22.04.14 : Une carte scolaire pour améliorer le climat scolaire

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