En réponse à :
Pourquoi l’école française ne corrige-t-elle pas les inégalités ?
Faut-il rechercher la réussite de tous ou seulement de quelques uns ?
Qu’en disent les professionnels sur le terrain ?
Sur deux pleines pages, le Monde (édition papier) du 4 janvier publie plusieurs articles et deux cartes (les retards scolaires à Paris et Lyon agglomérations). On retiendra particulièrement les extraits suivants : Dans l’analyse (« Décodage ») de Luc Cédelle : […] "Le manque de volonté politique, (...)