En réponse à :
"Quels effets attendre d’une politique d’implication des parents d’élèves dans les collèges ? Les enseignements d’une expérimentation contrôlée"
L’incompréhension qui caractérise souvent les relations entre les familles et les établissements scolaires peut être battue en brèche, au moyen de mesures simples et peu coûteuses. C’est ce qu’affirme un rapport d’évaluation de l’Ecole d’économie de Paris portant sur une expérimentation menée durant l’année scolaire 2008-2009 dans 37 collèges (...)