En réponse à :
– La contribution de l’éducation prioritaire à l’égalité des chances des élèves".
Rapport conjoint Inspection générale de l’Education nationale (IGEN) et Inspection générale de l’Administration de l’Education nationale (IGAENR). Octobre 2006
Extraits (les numéros de page renvoient au texte intégral en PDF ci-dessous)
LE PILOTAGE DES ZONES D’EDUCATION PRIORITAIRE (p. 29 et 30)
[...] Sur le terrain, la réalité est très diversifiée. Soit la zone ou le réseau est vivant et actif, (...)