En réponse à :
Aider TOUS les élèves à participer à l’oral
Est-ce que dans votre classe on retrouve parfois le schéma classique ?
Le maître / la maîtresse pose une question Au mieux : Les élèves qui savent lèvent le doigt, vous les interrogez, ils répondent Au pire : Les élèves qui savent répondent plus vite que leur ombre, avant même que quiconque ait pu amorcer un levage de doigt (ou une quelconque réflexion) De temps en temps : Vous interrogez un élève "au hasard" (mais pas vraiment, puisque vous (...)