En réponse à :
Comment repenser la formation des enseignants, initiale et continue (un cahier d’Education et Devenir)
"Le modèle de formation continue des enseignants en poste est un modèle de formation très traditionnel : des formations courtes, souvent ponctuelles et rarement articulées entre elles ; une approche souvent informative et plutôt prescriptive ; des plans académiques de formation aux allures de catalogue privilégiant l’offre à la demande." C’est ce qu’écrit le recteur Filâtre dans le (...)