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LA LETTRE DE L’OZP n° 352, avril 2018
Éditorial Des instructions des recteurs sur la formation continue des enseignants du primaire et des projets de notes signées du ministre sur l’enseignement du français traduisent la volonté ministérielle de pilotage pédagogique vertical. Reste à savoir si cette réorientation, qui va à contre-courant de plusieurs décennies de réflexion mais qui plaira à l’opinion, nostalgique d’une école traditionnelle mythifiée, sera plus favorable aux élèves en (...)