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En réponse à :

  • Les 3/4 des élèves défavorisés étudient hors de l’éducation prioritaire (Centre d’Observation de la Société, à partir du tableau de bord Deep)

    24 octobre 2017 16:44, par FC

    Ce qu’écrit M. Guillaume est important. Je me permettrai ici d’ajouter quelques compléments.
    Dès 1981, quand les ZEP furent créées chacun savait que ce dispositif ne résoudrait pas les problèmes posés par l’objectif du Plan Langevin-Wallon de démocratisation de l’enseignement. C’est l’une des raisons du désintérêt manifesté alors pour ce dispositif par de grandes organisations liées à l’école publique.
    Pour réduire la transmission de génération en génération de la pauvreté il faut agir sur l’ensemble du territoire. C’est pourquoi, au-delà des politiques menées par les gouvernements (...)

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