En réponse à :
Anne Barrère est professeur en sciences de l’éducation à l’université Paris-Descartes (Sorbonne Paris Cité)
[...] Justement, était-il raisonnable de vouloir édicter des modalités d’évolution uniformes du travail enseignant, notamment en faisant de l’interdisciplinarité une prescription générale ?
[...] Mais il existe aussi bien des doutes sur les pédagogies de projet elles-mêmes, prônées par la réforme, qui rejoignent d’ailleurs un certain nombre d’interrogations de chercheurs. (...)