En réponse à :
Repenser ses dispositifs d’évaluation peut-il permettre de faire réussir les élèves ?
Après la journée de formation du 10 mai sur l’évaluation au REP+ Barbara, les groupes de travail livrent leurs réflexions et leurs outils pour repenser des dispositifs d’évaluation au service de la réussite des élèves et du sens des apprentissages (par compétences, évaluation explicite, EPCC).
Le REP+ Barbara remercie le travail de M. Capillon (Pole de prospective et de performance), M. Lauton (UPEC) (...)