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"La crèche pense à l’école maternelle qui pense à l’école primaire qui pense au collège… Au lieu de donner du sens, on se préoccupe plus de savoir comment on va livrer l’enfant à la fin de l’année au suivant." C’est ainsi que Michel Vandenbroeck, professeur à l’Université de Gand, a résumé les transitions lors de sa conférence introductive au colloque "Petite enfance - socialisation et transitions" qui s’est tenu les 13 et 14 novembre au CNAM à Paris.
Organisé par Experice, le (...)