En réponse à :
l’exclusion de cours peut revêtir un caractère éducatif qu’à condition qu’elle eut été avertie et expliquée.
C’est pourquoi, même si elle doit rester exceptionnelle, je pense qu’elle doit faire l’objet à postériori d’un entretien mené par un cadre (qui fera office de tiers)entre l’adulte (ayant pris la décision)et le jeune exclu.
L’exclusion systématique remet en cause, l’autorité et surtout la crédibilité du professeur (ou formateur), lequel est quand même garant et responsable, un minimum, du cadre éducatif.
Enfin, l’exclusion favorise l’exclusion. En effet un jeune exclu a (...)