En réponse à :
J. Pain : L’école se comporte comme une marâtre à l’égard du commun des élèves
Jacques Pain est Professeur émérite de Sciences de l’Éducation, Fondateur du secteur de recherches “Crise, école, terrains sensibles” et cofondateur des éditions Matrice.
Propos recueillis par Gilbert Longhi
[...] la pédagogie institutionnelle ce n’est jamais que le meilleur des techniques d’accrochage scolaire, aux pays – multiples - des décrocheurs. L’école est à penser dans le rapport au savoir (...)