En réponse à :
Lettre d’échanges des réseaux d’éducation prioritaire n° 5, mars 2011
Sommaire
Editorial (Alain Gineyts, Inspecteur de l’Éducation nationale)
Si le parcours scolaire des élèves est en grande partie lié à leur capacité à maîtriser la langue et notamment la langue écrite, leur destin social est de toute évidence plus fortement corrélé à leur niveau de maîtrise de la langue orale. L’oral est en effet le média privilégié de la construction du lien social, mais encore faut-il comprendre (...)