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> Mots-clés > Groupe 5. DISPOSITIFS / ACCOMPAGNEMENT / EVALUATION / INEGALITES / PILOTAGE > IPS [Act.]IPS [Act.]
Les articles sur l’IPS au niveau académique sont indexés par les deux mots-clés : IPS [Gén.] et IPS [Act.]
Articles
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"Portraits de territoires 2026", cette série de la Depp (2è édition) regroupe par académie et par département des tableaux de données sur l’éducation prioritaire, les IPS et IVAC, la mixité sociale...
12 juin -
B* Mobilisation autour de la situation "aberrante " (IPS inférieur à 80) du collège (hors EP) Honoré d’Urfé à Saint-Etienne
5 juin -
L’Express Education publie la liste des 53 collèges "qui déjouent les déterminismes sociaux"
3 juin -
B* La Loire se mobilise massivement autour de l’éducation prioritaire (Le Café)
11 mai -
B* Avignon. Aménager une classe flexible et faire découvrir leur environnement aux élèves de 2 Ulis à l’école REP Louis Gros (CNR)
13 mars -
B* Mouvements contre des suppressions de postes dans des collèges en EP : à Paris, à Perpignan et à Saint-Pol-sur-Mer
13 février -
B* Perpignan. Le collège Saint-Exupéry, hors EP, entre dans le plan "Collèges en progrès"
26 janvier -
B* Paris. Projet Cognikids : apprendre à apprendre en 6e au collège REP+ Georges Rouault à partir du DU Neuroéducation (Paris Cité) - Séances élèves et ateliers parents
24 décembre 2025 -
B* Le Collectif Education prioritaire 44 demande aux écoles ayant un IPS inférieur à celui des écoles REP-REP+ d’écrire au recteur pour demander un classement en REP
16 décembre 2025 -
B* - A Tourcoing, forte mobilisation d’enseignants pour demander le classement d’écoles en REP ou en REP+ (Le Café) - Mouvements au collège Jules Verne de Buxerolles (86) et à l’école de Cergy
28 novembre 2025 -
B* Rezé, Saint-Nazaire, Montoir-de-Bretagne. Demande de classement en EP et de moyens pour des écoles orphelines. Cela relève du recteur, rappelle le ministère
19 novembre 2025 -
B* Uckange. Favoriser l’inclusion autour d’une espace animalier et en développant l’équipement numérique à l’école primaire REP Jules Ferry (CNR)
1er octobre 2025 -
B* Migennes. (Re)conquérir les mathématiques par LES langages au collège REP Paul Fourrey (CNR)
29 septembre 2025 -
Académie de Besançon : 3e édition du séminaire de l’éducation prioritaire (mars 2025) : six ateliers autour de l’autonomie des élèves. Dans le REP+ Diderot à Besançon, les écoliers dialoguent avec la police
2 septembre 2025 -
B* Lyon 09 : développer le parcours EAC des élèves en impliquant enseignants et familles à l’école REP+ Les Bleuets (CNR)
28 août 2025 -
B* Angers : PEAC Musique dans le cadre de la cité éducative à l’école REP Fratellini (CNR)
21 août 2025 -
B* Elbeuf : Eco citoyenneté durable et partagée à l’école REP+ Condorcet (CNR)
20 août 2025 -
5 collèges de différentes académies s’unissent pour demander leur classement d’urgence en REP+ (Le Café)
2 juillet 2025 -
B* Marseille : un travail commun pluriannuel entre une classe de 5e du collège REP+ Pythéas et une classe d’un collège à l’IPS bien supérieur (CNR)
23 juin 2025 -
Ségrégation scolaire à Perpignan : un séminaire du Snes. Les collèges REP+ Pons et Pagnol parmi les plus pauvres de France (La Semaine du Roussillon)
13 juin 2025 -
Ségrégation scolaire à Perpignan : un dossier de 4 articles dans le quotidien L’Indépendant du 9 juin 2025
11 juin 2025 -
B* Le collège Gérard Philipe à Clermont-Ferrand, avec un IPS de 71,4, réclame son classement en REP+ depuis 2019. Une députée écrit à la ministre (Le Café)
27 mai 2025 -
B* Les voyages extraordinaires de Naïa : une création musicale et chorale ambitieuse et partenariale au cœur du REP+ d’Angoulême de la maternelle au lycée
9 mai 2025 -
B* Installation d’une salle témoin coopérative et inclusive (Aide la concentration TDAH, DYS) au collège REP+ Clémenceau de Paris 18e (CNR)
5 mai 2025 -
B* Favoriser, par le biais du dispositif européen de langues EMILE, l’accès à la section internationale nouvellement créée dans le collège de secteur à l’école REP+ Cuveillier de Valenciennes (CNR)
28 avril 2025 -
B* Classe flexible au collège REP+ Gayant de Douai (CNR)
22 avril 2025 -
B* D’un territoire rural au Ghana : l’apprentissage précoce de l’anglais comme passeport culturel dans le réseau REP Jean Rostand de Terres-de-Haute-Charente à Roumazières-Loubert (CAREP de Poitiers)
16 avril 2025 -
A Agde, enseignants, parents et élus se mobilisent pour le classement des écoles en éducation prioritaire (Francetv/Occitanie)
11 avril 2025 -
En Seine-et-Marne, afin d’augmenter les performances en Grande Section dans les REP+, la Dasen veut procéder à des évaluations pour uniformiser les pratiques enseignantes. Vive protestation du SNUipp 77
8 avril 2025 -
B* Préparer tous les élèves au diplôme de Formation aux premiers secours (PSC, ex-PSC1) à l’école REP Saint-Louis de Toulon (CNR)
26 mars 2025 -
B* Sortir des immeubles et découvrir le quartier à la maternelle d’application REP+ Petit Louvre du Mans (CNR)
19 mars 2025 -
B* Créer une chorale et un orchestre musical à la maternelle REP+ Petit Louvre du Mans (CNR)
17 mars 2025 -
B* Redonner confiance, favoriser l’ambition dans l’orientation et ouvrir une salle avenir pour les élèves de CM1-CM2 au collège REP+ Pablo Neruda, dans le quartier le plus pauvre de Grigny (CNR)
17 mars 2025 -
Les actions Erasmus+ en milieu rural au service des élèves du REP de Cerizay : S’ouvrir au monde et s’ouvrir à soi
13 mars 2025 -
En Loire-Atlantique, un collectif demande le classement en EP d’une cinquantaine d’écoles à IPS faible
3 mars 2025 -
B* Etendre le projet Maths à d’autres langages (numérique, culture, cognition...) au collège REP Paul Fourrey de Migennes (CNR)
20 février 2025 -
B* Une école de la tête, du cœur, des mains et du corps à l’école REP+ Croizat de Vaulx-en-Velin (CNR)
19 février 2025 -
B* Compléter l’aménagement de la cour d’école par un poulailler pédagogique et acquérir du matériel informatique à l’école primaire REP Jules Ferry d’Uckange (CNR)
18 février 2025 -
B* Développer l’enseignement bilingue en associant les parents et les partenaires à la maternelle REP+ Villette Fonscolombe de Marseille 03 (CNR)
4 février 2025 -
B* Sacs à Maths dans des écoles et maternelles REP+ de Hombourg-Haut (CNR)
23 janvier 2025 -
B* Aménager un espace dédié pour développer des compétences langagières et culturelles en allemand dans deux écoles REP de Metz (CNR)
22 janvier 2025 -
B* Projet d’une bibliothèque dans chaque salle au collège REP Vallès de Vitry-sur-Seine (CNR)
8 janvier 2025 -
Enseigner le savoir rouler dans ses diverses compétences au collège REP Vallès de Vitry-sur-Seine (CNR)
6 janvier 2025 -
B* Se sentir bien à l’école en associant les parents à diverses activités à la maternelle rurale REP+ Alavoine de Bohain-en-Vermandois (CNR)
30 décembre 2024 -
B* Ouvrons nos horizons en diverses disciplines et passer à l’école flexible en intégrant des élèves à mobilité réduite à l’école REP Louis Gros d’Avignon (CNR)
16 décembre 2024 -
B* Développer l’inclusion avec une formation intercatégorielle et un aménagements des espaces à la maternelle des Cendriers de Paris 19e (CNR)
2 décembre 2024 -
B* Ouverture culturelle et langage (visites, ateliers décloisonnés de 8h30 à 9h...) à la maternelle REP+ Victor Hugo de Dunkerque (CNR)
25 novembre 2024 -
B* Faire de l’Oral un levier d’égalité des chances Cycle 3 et Cycle 4 au collège REP + Langevin de Boulogne-sur-Mer (CNR)
22 novembre 2024 -
B* Langage, neurosciences, pédagogie explicite et flexible dès la PS à la maternelle REP Camus d’Orange (CNR)
18 novembre 2024 -
B* Co-construire l’aménagement des cours de récréation (élèves, parents, enseignants, collectivités) pour l’EPS et le bien-être dans les écoles maternelle et élémentaire REP Giono de Bollène (CNR)
15 novembre 2024 -
B* Aménager 5 pôles (oral, programmer et faire, sciences et maths, numérique, ludothèque et artistique) à l’école REP+ Louis Blanc de Boulogne-sur-Mer (CNR)
14 novembre 2024 -
B* Création d’un jeu de société autour de l’astronomie avec l’aide des étudiants de l’ISAE/SUPAERO dans les collèges REP Victor Hugo et Louis Pasteur et 5 écoles des réseaux à Lavelanet (CNR)
13 novembre 2024 -
B* 2 projets d’aménagement d’espaces dans des écoles REP de Mazamet (CNR)
12 novembre 2024 -
B* Développer une webradio autour de la thématique « Respecter autrui » à l’école REP Kennedy de Cambrai (CNR)
8 novembre 2024 -
L’école REP+ Bastide de Toulouse se mobilise pour deux familles à la rue (Le Café)
6 novembre 2024 -
B* En musique avec 2 classes orchestres, une chorale de parents et des chorales de classe à l’école REP Deseille de Boulogne-sur-Mer (CNR)
31 octobre 2024 -
La Cour des comptes dresse un premier bilan du volet éducation du plan "Marseille en Grand" (ToutEduc)
24 octobre 2024 -
Une étude sur l’évitement scolaire et la ségrégation au niveau des collèges à Marseille (article de la RFP) (Touteduc)
22 octobre 2024 -
B* Réaliser des sorties culturelles, informer les parents et utiliser des tablettes à l’école REP Mme de Sévigné de Caudebec-les-Elbeuf (CNR)
18 octobre 2024 -
B* Dans le cadre de l’expérimentation Cap Maternelle, empathie, climat scolaire, liaison école-famille avec langue bangalie, aménagements d’espaces à la maternelle [ex-élémentaire] REP+ Fernand Labori de Paris 18e (CNR)
7 octobre 2024
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