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> Mots-clés > Groupe 3. ACTEUR et PARTENAIRE > Chercheur (Position) (gr 3)/Chercheur (Position) (gr 3)/
Ce MC, qui s’applique surtout à des interviewes ou à des tribunes, est souvent doublé par le MC ETUDE (gr 2)/ .
La sous-rubrique thématique correspondante est "Positions et témoignages" dans la rubrique V- ACTEURS (la plupart en EP) .
On peut aussi Rechercher en plein texte sur le nom, ou le prénom s’il est peu commun, d’un chercheur.
A droite Croiser ce mot-clé du gr. 3 (Aide) et au-dessous les rubriques.
Voir aussi le pôle thématique NAVIG. Positions
Articles
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Pédagogie de la laïcité, de la liberté d’expression... : des ressources et des réflexions (dont une archive de 1997)
29 octobre 2020 -
Avant la rentrée, l’historien Sébastien Ledoux analyse dans le Monde les réactions des élèves et des enseignants après les attentats de 2015 (Charlie Hebdo en janvier et le Bataclan en novembre)
29 octobre 2020 -
Coopération et grande pauvreté, Sylvain Connac (site Expérimentation Cipes Ecoles)
29 octobre 2020 -
Paroles d’habitants. Portraits et paysages en quartiers populaires, par Adil jazouli, Ed. Parenthèses, octobre 2020
28 octobre 2020 -
3 contributions sur la pédagogie de la laïcité et l’EMC : - Depuis 2018, on « revient à l’école de l’ordre, plus verticale (Pierre Kahn dans Politis) - "Choisis ton camp, camarade ?" (J.-M Zakhartchouk sur Educpros) - Favoriser l’engagement citoyen (Emmanuel Maugard dans les Cahiers)
27 octobre 2020 -
Un rapport d’Hakim El Karoui pour l’Institut Montaigne dévoile un autre visage des quartiers et invite l’Etat à moins miser sur la rénovation rubaine (Le JDD)
26 octobre 2020 -
"La libre expression expliquée à nos enfants", un guide de la Ligue - Pourquoi l’art de la caricature est-il sacré pour les Français ? (The Conversation) - Laissez-nous notre liberté pédagogique (Sébatien Cesari, Le Café)
23 octobre 2020 -
A quoi renvoie le terme apprenant ? (Kadekol, Ifé quoi, 25:20)
23 octobre 2020 -
- Comprendre la laïcité, un dossier de Lumni Enseignement - Où s’apprend la laïcité ? Avec Michel Winock et Jean-Paul Delahaye (France-Culture)
22 octobre 2020 -
La direction de l’Observatoire de la laïcité visée par le gouvernement. Une tribune des intéressés. Le soutien d’un collectif d’universitaires (Libération, Le Figaro, Le Monde)
21 octobre 2020 -
Trois tribunes dans Le Monde : - François Dubet : "ne pas envisager le monde social en termes de « communautés » " - Cloé Korman : "la possibilité de s’exprimer dans les quartiers populaires" - Aymerie Patricot : "la violence subie par les professeurs"
21 octobre 2020 -
Après Conflans : - Témoignages d’enseignants sur les pressions pédagogiques ou religieuses des parents (Le Monde) - Le point de vue de Philippe Meirieu (France-Culture)
21 octobre 2020 -
Un rappel historique sur les "guerres scolaires" (le blog de Claude Lelièvre)
20 octobre 2020 -
L’éducation à la liberté responsable ? Des perspectives pour l’Emc, par Kéren Desmery (EPHE), ed. Jean-Marc Savary, 2020 (entretien avec L’Ecole de demain)
20 octobre 2020 -
De l’interdit à l’injonction : la position du smartphone à l’éducation nationale et les inégalités (Bruno Devauchelle)
16 octobre 2020 -
Le dispositif laïque de J.-M. Blanquer (Françoise Lorcerie dans le Café)
16 octobre 2020 -
Instruction en famille. Un collectif de 6 chercheurs démontre qu’on ne peut pas quantifier la part des parents qui y ont recours pour motif religieux (Le Monde)
15 octobre 2020 -
"L’éducation (plus que) prioritaire ?", France Culture, Etre et Savoir (58’, replay)
13 octobre 2020 -
Obligation de l’instruction à l’école : deux analyses de Claude Lelièvre et Paul Devin
13 octobre 2020 -
Séparatisme : des chercheurs dénoncent une instrumentalisation de l’islam
12 octobre 2020 -
Enquête OZP. L’évaluation de la refondation de l’éducation prioritaire (142 p.)
10 octobre 2020 -
Après le confinement, Bruno Devauchelle invite les enseignants à observer et à comprendre les usages numériques des jeunes en dehors du monde scolaire (Le Café)
9 octobre 2020 -
Instruction à domicile : des réactions syndicales, une étude récente et une pétition (le Café). Autres prises de position
7 octobre 2020 -
« Les enseignants doivent être sensibilisés aux “doxas pédagogiques” durant leur formation », tribune de Marie Gaussel (Ifé) dans Le Monde de l’éducation
6 octobre 2020 -
Lutte anticléricale, oui ; lutte antireligieuse jamais, jamais. Et l’Islam ? (Claude Lelièvre sur son blog Médiapart)
2 octobre 2020 -
Initiatives politiques sur l’éducation : La députée LFI Sabine Rubin a organisé des "auditions" (ToutEduc). Agathe Cagé, ex-directrice adjointe du cabinet de N. Vallaud-Belkhacem, propose des "assises de l’éducation" (Le Monde)
2 octobre 2020 -
Les transformations de la culture enseignante, de la pédagogie et des équipes éducatives, viendront plus de la base que du sommet... S’occuper d’abord des "vaincus" de la sélection (entretien d’Educavox avec François Dubet)
30 septembre 2020 -
« L’école rurale n’est pas inférieure à son homologue urbaine en terme de résultats" (tribune de 3 chercheurs dans Le Monde)
30 septembre 2020 -
Ressources et outils face à la covid-19 : critique d’un texte du CSEN sur la recherche qui a « sa place » en éducation, Cedric Fluckiger, revue Adjectif (MSH), 2020 T3
28 septembre 2020 -
Formateur/Professeur : "Où je reparle des temps partagés en INSPE" (Philippe Watrelot)
28 septembre 2020 -
13e Journée AFEV : les comptes rendus du Café et de ToutEduc
25 septembre 2020 -
La relance des internats d’excellence et des cordées de la réussite et la difficulté de les évaluer (une enquête du Monde)
21 septembre 2020 -
Le 24 septembre 2020 de 18h30 à 20h à Paris : Quelle école demain ? (organisé par The Conversation France)
21 septembre 2020 -
Il faut cesser d’opposer les pédagogies constructiviste et explicite (E. Gentaz) (ToutEduc)
19 septembre 2020 -
La réforme de la formation des professeurs, article de Pierre Merle dans La Vie des idées, avec un passage sur la nomination des jeunes enseignants en EP
18 septembre 2020 -
L’égalité des chances » : un mot d’ordre discuté depuis longtemps (Claude Lelièvre)
18 septembre 2020 -
L’apprentissage de l’orthographe : - Emission "ça manque pas d’R" (Ifé) - Un dossier du Ctreq
17 septembre 2020 -
Mort de Didier Lapeyronnie, le sociologue des quartiers. Hommages de François Dubet (Le Monde) et de Manuel Boucher, univ. Perpignan (Libération)
17 septembre 2020 -
Mireille Brigaudiot : A propos du guide ministériel "Les mots de la maternelle" (le Café)
17 septembre 2020 -
Pour une « école de la compréhension » : note de lectures post-confinement, Guillaume Loock, septembre 2020 (site de l’Afef)
17 septembre 2020 -
« On peine à proposer une égalité des chances à l’école pour les milieux de cordée » (interview de Jules Donzelot dans le Monde, qui souhaite "une vraie politique d’orientation")
15 septembre 2020 -
Philippe Meirieu : “il faut donner enfin plus et mieux à ceux qui ont moins” (une note du QZ)
14 septembre 2020 -
Parcoursup au service de l’égalité des chances ? (Entretien du Café avec Agnès van Zanten)
4 septembre 2020 -
Hommage à Viviane Isambert-Jamati, dossier de la Revue Française de Pédagogie, n°202, 2020 [sur les inégalités sociales en éducation]
4 septembre 2020 -
"L’école en première ligne face aux inégalités", un dossier du Monde, et la critique des deux livres de Fr. Dubet/M. Duru-Bellat et de Ph. Meirieu sur le thème Ecole et démocratie
1er septembre 2020 -
L’école peut-elle sauver la démocratie ? François Dubet, Marie Duru-Bellat, Le Seuil, août 2020
31 août 2020 -
"Parmi les plus touchés par le décrochage pendant le confinement : les petits, en GS ou CP ou CE1, en pleine acquisition des fondamentaux" (Bernard Lahire au JDD)
31 août 2020 -
Analyse de la mobilité sociale, du déclassement à la reproduction sociale, entretien avec le sociologue Camille Peugny (site millenaire3)
28 août 2020 -
Eveline Charmeux : "Une école inhumaine... Il n’est pas vrai qu’il faille commencer à la rentrée par une évaluation"
27 août 2020 -
"Ce que l’école peut encore pour la démocratie", par Philippe Meirieu, Autrement, août 2020 (interviewes du Café et de ToutEduc)
25 août 2020 -
Bruno Humbeeck, psychopédagogue belge : "Des groupes de 12 élèves maximum, et le présentiel réduit pour n’y faire que des choses qui sont très significatives"
21 août 2020 -
Construire ensemble l’école d’après, par S. Connac, J.-M. Zakhartchouk, J.-C. Léon, édit. ESF, août 2020
20 août 2020 -
Philippe Meirieu s’élève contre une notion de "bien commun" réduite à un cache sexe et une "séparation entre des « fondamentaux »... et la culture, littéraire et scientifique, artistique ou physique "qui serait externalisée et tributaire des initiatives locales"
20 août 2020 -
La guerre aux pauvres commence à l’école. Sur la morale laïque, par Ruwen Ogien, Grasset, 2013 (une note du QZ)
6 août 2020 -
Covid-19 : pas une parenthèse, mais un tournant pour l’école publique. Des pistes de réflexion alternatives, par Stéphane Bonnéry (site Silogora, juillet 2020)
4 août 2020 -
En remplacement de son université d’été, l’Afev publie une (visio-)conférence avec la sociologue Marie Duru-Bellat sur le thème "Idéologie méritocratique, inégalités et tensions démocratiques"
31 juillet 2020 -
La continuité pédagogique : méandres et paradoxes en temps de pandémie (article de Sylvain Wagnon dans Recherches & éducations)
29 juillet 2020 -
Pour un réel débat citoyen documenté et argumenté sur l’école (le blog de Philippe Watrelot)
23 juillet 2020 -
La naissance de l’idée d’inconscient cognitif et son application à l’apprentissage de la lecture (entretien avec Stanislas Dehaene, président du Csen)
17 juillet 2020 -
"La pédagogie différenciée : une vieille histoire avec les Cahiers pédagogiques" (entretien avec Jean-Michel Zakhartchouk)
15 juillet 2020
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