- OZP - Observatoire des Zones Prioritaires

Le réseau France Médiation recrute des "médiateurs sociaux en milieu scolaire"

2013-03-26T06:05:00Z

France Médiation recrute des médiateurs en milieu scolaire

France Médiation, réseau d'acteurs de la médiation sociale, met en oeuvre, sur deux années scolaires dans 17 départements, un projet d'expérimentation nationale de médiation sociale en milieu scolaire.

Parmi les 40 postes de médiateurs sociaux en milieu scolaire créés au niveau national, 14 postes sont encore à pourvoir dans les départements suivants : Val-de-Marne (94), Val d'Oise (95), Essonne(91), llle-et-Vilaine (35), Gironde (33), Nord (59), Rhône (69), Bouches-du-Rhône (13), Alpes-Maritimes (06), Oise (60).
Les médiateurs sociaux en milieu scolaire seront recrutés par les associations membres du réseau France Médiation, qui portent le projet localement . Ils auront pour mission de contribuer à la prévention des incivilités, des comportements violents du harcèlement à l'école, des décrochages scolaires et à la valorisation des potentiels des élèves par l'expression culturelle, sportive et citoyenne. Chaque médiateur sera affecté à un site rassemblant un collège et trois écoles primaires et travaillera avec les élèves, les enseignants, le personnel administratif et de vie scolaire, les parents et les partenaires du territoire. Un niveau Bac et une expérience dans la médiation sont requis. CV et lettre de motivation avant le 28 mars 2013 par mail à marielle.martinez@francemediation.fr en précisant le(s) départements demandés.

Source : Lettre du Secrétariat d'Etat à la Ville n° 262 / 21 mars 2013

Note du QdZ : Cette action est tout-à-fait indépendante du dispositif de "médiateurs de réussite scolaire", créé en janvier 2009 et arrêté en 2011.
Voir la sous-rubrique "Médiateurs de réussite scolaire" à l'intérieur de la rubrique "Prévention de l'absentéisme et du décrochage scolaires"

Rapport des inspections générales sur l'évaluation du dispositif des médiateurs de réussite scolaire (juillet 2010, publié le 06.06.12)

2012-06-10T17:43:14Z

Evaluation du dispositif des médiateurs de réussite scolaire
Un dispositif qui ne répond que partiellement à ses objectifs et dont l'impact reste à démontrer
Juillet 2010, 45 p.

Rapporteurs : Annie GALICHER, IGAENR), Jean-Pierre BELLIER (IGEN), Christian FLOREK (IGAENR), Pierre SAGET (IGEN)

PRECONISATIONS

Quels que soient les arbitrages du ministère sur la poursuite du financement de ce dispositif, la mission d'inspection générale estime utile de formuler dès maintenant quelques recommandations :

1- Dès la rentrée scolaire 2010, une évaluation de la situation, des fonctions assurées par les médiateurs de réussite scolaire et de leur impact sur le taux de réduction de l'absentéisme devrait être demandée par chaque académie aux établissements où sont implantés les médiateurs. La mission d'inspection générale est prête à faire la synthèse des données ainsi recueillies.

2- Il convient de vérifier que les médiateurs de réussite scolaire ont été implantés dans les établissements où le taux d'absentéisme est significativement important. Il serait préférable de ne pas renouveler systématiquement les contrats dans les établissements non prioritaires et de respecter le principe de
l'implantation de trois à cinq médiateurs par établissement en évitant le « saupoudrage ».

3- Des stages d'information et de formation d'une journée, encadrés par un IA-IPR EVS ou un PVS et auxquels les CPE seraient associés, pourraient être organisés dans les bassins d'enseignement et de formation à destination des médiateurs : outre les échanges entre les participants et les comparaisons entre
les différentes expériences, ces stages pourraient porter en priorité sur la maîtrise des indicateurs de l'absentéisme et sur les modalités de rationalisation, souvent souhaitables dans les établissements, du contrôle des absences.

4- Il convient de préparer et d'accompagner les médiateurs de réussite scolaire pour leur sortie de contrat. Beaucoup de médiateurs rencontrés semblaient ignorer qu'ils pouvaient bénéficier d'un tuteur désigné par l'EPLE, chargé de les aider, de les informer et de participer à l'élaboration de l'attestation d'expérience professionnelle remise au salarié à l'issue de son contrat. Les médiateurs doivent être clairement informés sur les possibilités offertes par la validation des acquis de l'expérience.

5- Dans l'hypothèse où le dispositif serait prorogé, il conviendrait de préciser l'instruction ministérielle du 27 janvier 2009 afin qu'elle corresponde davantage à la réalité des tâches effectivement remplies par les médiateurs de réussite scolaire, notamment en redéfinissant les objectifs de leurs missions et en écartant celles qui sont apparues à l'expérience trop larges. Cette redéfinition serait l'occasion d'affiner, en relation avec chaque académie, certains objectifs quantitatifs de réduction du taux d'absentéisme.

Le texte intégral du Rapport

[...] On lit notamment [dans ce rapport] que l'impact de l'action de ces personnels "sur la réduction de l'absentéisme n'a pas été évalué par les rectorats", et que, dans les établissements, le niveau d'informations recueillies "est extrêmement variable". Certains chefs d'établissement "ne connaissent pas le taux d'absentéistes dans leur établissement", ignorent "les objectifs ministériels" et ne maîtrisent pas les indicateurs.
"À l'occasion de sa mission, l'inspection générale a été conduite à s'interroger sur la manière dont les acteurs de terrain percevaient réellement l'absentéisme (...)." Les enseignants ne sont d'ailleurs "que très rarement associés, volontairement ou non, à la réflexion sur l'absentéisme de leurs élèves".

Les médiateurs ont pourtant "trouvé leur place au sein des établissements", ils apparaissent comme "des personnels ressources nécessaires", qui, "au minimum, contrôlent efficacement l'absentéisme", "participent à l'accompagnement personnalisé des élèves" et, "dans le meilleur des cas, contribuent de manière significative à la réduction du taux d'absentéisme". Ce sont "souvent les interlocuteurs référents pour les parents des élèves les plus absentéistes".
Mais "le dispositif a souffert dès l'origine de la contradiction entre l'ambition et l'étendue [de leurs] missions (...) et la précarité du contrat proposé, le faible niveau de rémunération et l'absence d'exigences sur le niveau de qualification (...)". Les inspections ajoutent : "On a, une fois de plus, segmenté la vie scolaire pour mettre l'accent sur une mission, certes prioritaire, de lutte contre l'absentéisme, mais sans l'intégrer dans un projet global de politique éducative."

Des témoignages sur ToutEduc ici

Extrait de touteduc.fr du Absentéisme : l'administration ne s'est pas réellement mobilisée (Inspections générales)

Voir la sous-rubrique Médiateur de réussite scolaire (Archives) et le mot-clé Classe à horaires aménagés/CHA [Act.] (gr 4)/

Un rapport interministériel sur les métiers de la médiation sociale. Dans le champ éducatif, il est rappelé que les contrats aidés des 3 500 "médiateurs de réussite scolaire" n'ont pas été renouvelés en 2011

2011-12-24T06:05:00Z

Médiation sociale : pour la reconnaissance d'un métier

Rapport du groupe de travail interministériel et interpartenarial (décembre 2012) (55 p.)

La médiation sociale est aujourd'hui largement reconnue comme un mode efficace de résolution des tensions et de mise en relation entre les populations des quartiers et les institutions. Depuis l'apparition des premières actions de médiation de « femmes-relais » à la fin des années 1980 à Amiens, Grenoble, Montfermeil ou Marseille, les fonctions qui se revendiquent de la médiation sociale (femmes-relais médiatrices et médiateurs socio-culturels, correspondants de nuit, agents d'ambiance dans les transports, médiateurs scolaires, médiateurs de santé, etc.) se sont beaucoup développées, avec un soutien important de l'État, via notamment le dispositif adultes-relais.

À la demande du ministre de la Ville, un groupe de travail a été mis en place, sous l'égide du Secrétariat général à la Ville, pour préparer la reconnaissance des métiers de la médiation sociale, identifier les problèmes à résoudre et faire des propositions.

Durant l'année 2010, ce groupe a procédé à différentes auditions d'employeurs de médiateurs sociaux (élus, bailleurs, organismes gestionnaires de transports, fédérations nationales du champ social) et de représentants de ministères, organismes de formation et grands réseaux de médiation, afin de parvenir à une définition commune du métier, d'identifier le potentiel de développement des emplois et leur solvabilité.

Cet ouvrage rend compte de ce travail et formule un certain nombre de recommandations en vue de la reconnaissance de ce métier, qui ont été reprises par le Comité Interministériel des Villes du 18 février 2011.

[L'ouvrage en ligne : Médiation sociale : pour la reconnaissance d'un métier

Note : Voir page 8 le tableau des métiers de la médiation sociale en éducation

Selon les syndicats, tous les postes de médiateurs de réussite scolaire ont été supprimés dans les établissements sensibles de l'académie de Lille

2011-09-13T14:56:07Z

[...] sept syndicats de l'Éducation nationale (1)ainsi que les parents d'élèves de la FCPE ont dressé un état des lieux peu reluisant de la récente rentrée.
« Aux 865 postes d'enseignant supprimés dans l'académie, attaque Catherine Piecuch, déléguée régionale FSU, se sont ajoutées les 200 suppressions d'assistants d'éducation, et la suppression de tous les médiateurs de vie scolaire dans les zones sensibles.
Extrait de lavoixdunord.fr du 13.09.11 : Une rentrée dramatique de la maternelle (…)

- Médiateur de réussite scolaire (Archives) / Lille 59/, Médiateur de réussite scolaire (gr 3)/<50 , Lille 62/, Décrochage (gr 5) [Act.]

Protestations contre la suppression de trois postes de médiateurs de réussite scolaire dans un collège RRS de Bayonne

2011-05-06T16:53:38Z

des parents d'élèves et des enseignants ont symboliquement bloqué hier l'administration du collège Albert- Camus de Bayonne. Il s'agissait pour eux de protester contre la disparition des 60 heures mensuelles (trois postes de 20 heures) de médiation dont bénéficiait le collège placé en réseau de réussite scolaire.
Extrait de sudouest.fr du 06.05.11 : Médiation supprimée

- Médiateur de réussite scolaire (Archives) / Bordeaux 24, 40, 47, 64/, Médiateur de réussite scolaire (gr 3)/<50 , **COLLEGE [Act.] (gr 4)/ , Parents ou partenaires (Mouvements de) [Act.] (gr 3)/, Enseignants (Mouvements d') [Act.] (gr 3)/ , Décrochage (gr 5) [Act.] , ***REP [Act.] (gr 4)/ , Carte scolaire en EP : Moyens [Act.] (gr 5)/

Suppression des contrats de médiateurs de la réussite scolaire au collège RRS Jean Zay à Lens. Mouvement de protestation de parents

2011-04-13T12:31:42Z

Une trentaine d'élèves le matin, une dizaine l'après-midi... on était très loin de l'effectif complet (730) hier au collège Jean-Zay [ndlr, en RRS]. L'opération « collège mort » orchestrée par l'association de parents d'élèves en soutien aux médiateurs déchus a connu un succès total. À hauteur de l'utilité de ces quatre contrats supprimés par le rectorat.
Extrait de lavoixdunord.fr du 12.04.11 : Médiateur de réussite scolaire, un métier

- Médiateur de réussite scolaire (Archives) / Médiateur de réussite scolaire (gr 3)/<50 , Lille 62/, **COLLEGE [Act.] (gr 4)/ , Parents ou partenaires (Mouvements de) [Act.] (gr 3)/, Décrochage (gr 5) [Act.] , ***REP [Act.] (gr 4)/

A Montpellier, des médiateurs de réussite scolaire (en contrat aidé) attaquent l'Education nationale aux Prud'hommes

2011-04-02T06:45:43Z

Aujourd'hui, la répartition des postes est la suivante en Languedoc-Roussillon (chiffres du rectorat au 31 décembre 2010) : 1014 personnes étaient en charge de l'accompagnement des élèves handicapés, 1056 occupaient un poste d'assistant administratif au directeur d'école, 116 de « médiateurs de réussite scolaire » et 647 sur d'autres fonctions (plutôt dans le second degré). Tout ça dans 2203 établissements (1929 écoles, 198 collèges, 76 lycées). Le temps de travail pour ses contrats est généralement compris entre 20 et 26h par semaine, payé au Smic avec une aide pour l'employeur comprise entre 70 et 90% et partiellement exonéré de charges sociales. Bref, de la main d'oeuvre bon marché.

Extrait de montpellier-journal.fr du01.04.11 : Une quarantaine de précaires de l'Hérault attaque l'éducation nationale

ToutEduc ouvre un espace sur et pour les médiateurs de réussite scolaire

2011-03-08T06:10:00Z

"Nous ne sommes pas utilisé(e)s à bon escient", déclare à ToutEduc une "médiatrice de réussite scolaire". Ce dispositif, lancé en 2009, a-t-il fait ses preuves, et fait baisser l'absentéisme ? Va-t-il passer "à la trappe" ? Très isolés, les médiateurs peuvent-ils se défendre collectivement ? Les syndicats de l'Education nationale s'inquiètent-ils de leur sort ? ToutEduc ouvre cet espace de débat pour prolonger celui ouvert par l'OZP.

[...] Mais une "petite phrase" des rapporteurs du budget "enseignement scolaire" du Sénat crée un réel émoi parmi les "médiateurs de réussite scolaire" : "il convient de noter qu'en 2009-2010, grâce 'au plan de Relance', 10 000 contrats supplémentaires avaient pu être signés au bénéfice de la mission 'Enseignement scolaire', le ministère chargé de la mise en oeuvre de ce plan prenant en charge le financement de 5 000 médiateurs de réussite scolaire et de 5 000 emplois sur des missions d'accompagnement des élèves handicapés. Or, ces financements ne sont pas a priori reconduits." ToutEduc a posé la question au ministère, et n'a pas obtenu de réponse.

Selon un document d'archive du ministère, il était prévu que ces personnels, "recrutés sous statut de contrat aidé (...) bénéficient d'une formation d'adaptation à l'emploi [et que] dès l'embauche, la sortie de fonction [serait] mise en perspective d'une possible validation des acquis professionnels".

Denis nous précise n'avoir jamais bénéficié de la moindre formation (hors la formation d'accueil), ni d'une quelconque VAE. Elle a le sentiment d'être la victime d'un conflit entre les personnels de l'Education nationale et l'Etat, les premiers récusant le recrutement de non-titulaires non qualifiés, le second réduisant les postes.

Extrait de touteduc.fr du 07.03.11 : Médiateurs de réussite scolaire : un espace pour envisager leurs conditions de travail et leur avenir

Nouveaux témoignages de médiateurs de réussite scolaire sur le forum du site de l'OZP

2011-03-05T10:59:00Z

En poste depuis 2 ans dans un lycée pro, nous sommes trois médiateurs, et nous nous permettons d'intervenir.
[...] Nous avons cette chance d'être dans un établissement favorable à notre présence.
[...] malgré une baisse du taux d'absentéisme non négligeable depuis notre arrivée (hormis mouvement de grève), le gouvernement prend la décision, sauf information non parvenue, que nous disparaissons à la fin de l'année scolaire.
[...] De plus, la majorité des MRS, étaient au chômage à leur (…)

- Médiateur de réussite scolaire (Archives) / Médiateur de réussite scolaire (gr 3)/<50 , Témoignage, Portrait (gr 3)/, OZP. Formations (Rencontres et Journées) et Productions [Gén.] (gr 3)/, Décrochage (gr 5) [Gén./]/

Pour lutter contre l'absentéisme (dans un collège RRS de Carcassonne), le SMS aux parents a des limites. Rien ne vaut le contact, notamment celui établi par les médiateurs de réussite scolaire

2011-02-01T08:22:08Z

Pour le chef d'établissement de ce collège situé en zone d'éducation prioritaire (ZEP), « le SMS doit être utilisé de façon ponctuelle, sinon, il devient aussi banal qu'un courrier »
[...] "Notre groupe de suivi des élèves en difficultés implique le conseiller principal d'éducation, le conseiller d'orientation-psychologue, le médecin scolaire, l'assistante sociale ».
[...] le collège Jules-Verne dispose, en outre, de médiatrices qui font le lien entre l'établissement et les parents (…)

- Médiateur de réussite scolaire (Archives) / Montpellier 11, 30, 48, 66/, CPE [Act.] (gr 3)/, Santé (Personnel de) [Gén.] (gr 3)/, Assistant(e) soc., Centre social [Act.] (gr 3)/ , Décrochage (gr 5) [Act.] , Médiateur de réussite scolaire (gr 3)/<50