- OZP - Observatoire des Zones Prioritaires

Fin d'année pour les Clubs Coup de pouce des écoles d'Ajaccio (toutes en REP), de Cholet (2 écoles en REP sur 4) et de Niort (2 écoles en REP sur 4)

2025-06-17T06:51:40Z

La Ville d'Ajaccio célèbre ses clubs Coup de Pouce

Cet événement festif et symbolique vient saluer l'engagement de toute une communauté éducative autour d'un objectif commun : favoriser la réussite scolaire dès les premières années, en plaçant la lecture, le langage et les apprentissages fondamentaux au cœur de l'accompagnement des enfants.

C'est ainsi que les élèves et leurs parents des clubs des groupes scolaires des Salines (Jérôme Santarelli, Salines 6, Simone Veil), Bodiccione, ainsi que des écoles maternelles et élémentaires des Cannes, Pietralba, Jardins de l'Empereur et Saint Jean ont été accueillis au Palais Fesch pour y recevoir leurs diplômes et cadeaux, puis participer à des jeux et des ateliers ludiques. [Toutes ces écoles sont en REP]

Extrait de ajaccio.corsica du 12.06.25

Vidéo [3:29] avec transcription du club Coup de Pouce CLE dans l'école Louis Buffon de Cholet

[...] La Ville de Cholet compte aujourd'hui quatre clubs Coup de Pouce CLÉ dans les écoles [REP] Charlotte et Emily Brontë, Louis Buffon, Jules Verne et [REP] les Richardières, où les élèves peuvent tisser un lien mais surtout développer le goût de la lecture.

Extrait de cholet.fr du 11.06.25

CLE et CLEM : les enfants récompensés
Mardi 17 juin, les 35 enfants des clubs Coup de pouce CLE et CLEM durant l'année scolaire 2024 - 2025, ont vu leurs efforts et leur assiduité salués par la remise d'un diplôme.

35 élèves de CP et CE1 des quartiers prioritaires ont été accompagnés dans leur apprentissage de la lecture, de l'écriture et des mathématiques dans le cadre des clubs Coup de pouce CLE et CLEM. Mardi 17 juin, un diplôme leur a été remis par le maire Jérôme Baloge et le Préfet des Deux-Sèvres Simon Fetet. Ils ont aussi reçu un album – Clebsy, chien de la jungle de Noe Carlain – présenté dans le cadre du club et particulièrement apprécié, ou un jeu mathématique pour les plus grands. Jérôme Baloge a rappelé l'importance des apprentissages fondamentaux en particulier et de l'école en général : « En vous instruisant, vous deviendrez des adolescents et des adultes plus sûrs de vous, et plus en capacité de réaliser vos rêves, » leur a-t-il dit.

Animés par 5 jeunes en service civique dans les écoles [REP] Jean-Zay, Emile-Zola, [REP] Ernest-Pérochon, Pierre-de-Coubertin et Jule-Ferry, les clubs Coup de pouce - CLE (club de lecture et d'écriture), destinés aux élèves de CP, et CLEM (club de lecture, d'écriture et de maths) destinés aux élèves de CE1 - demandent un effort supplémentaire aux enfants trois soirs par semaine après la classe. Ils s'adressent à des élèves, repérés en début d'année par leurs enseignants, auxquels il ne manque qu'un peu d'aide pour progresser significativement en lecture, écriture et mathématiques.

Ce dispositif existe depuis 2006. Il est piloté par le CCAS en lien avec l'association Coup de pouce dans le cadre du programme de réussite éducative de la Ville de Niort. Sa réussite repose sur la collaboration étroite de l'ensemble de la communauté éducative qui se mobilise autour de l'enfant : parents, enseignants, référents du dispositif au sein de l'école, animateurs.

Extrait de vivre-a-niort.com du 18.06.25

Voir le mot-clé Coup de Pouce [Act.] (gr 5)/

Thèse. Littératie familiale : ... le modèle d'intervention Coup de Pouce, par Céline Ferrier, Grenoble, 2023 (un extrait sur les travaux d'E. et G. Chauveau à l'origine du programme)

2024-02-21T09:44:28Z

Littératie familiale : soutenir et accompagner l'engagement systémique dans le modèle d'intervention Coup de Pouce

Auteur(s) : FERRIER Céline

Date de soutenance : 2023

Thèse délivrée par : Université Grenoble Alpes

Section(s) CNU : section 07 : Sciences du langage

Sous la direction de : Catherine FRIER

Jury de thèse : Claudine Moïse ; Véronique Miguel Addisu ; Pierre Périer [Rapporteur] Stéphane Bonnéry ; Sandrine Garcia ; Déborah Poncelet

"En croisant démarche ethnographique et développement d'un dispositif à l'échelle nationale, la recherche rend compte de l'expérimentation d'un dispositif de littératie familiale visant à engager l'ensemble des acteurs éducatifs du modèle Coup de Pouce et, en particulier, les parents. En considérant le partage et l'explicitation du rendement scolaire des pratiques de littératie familiale comme un levier d'engagement des adultes auprès des enfants bénéficiaires, la démarche vise leur reconnaissance, leur valorisation et leur appropriation par le plus grand nombre."

La thèse (416 p.)

EXTRAIT (page 40)
2.1. Les origines des programmes Coup de Pouce : les recherches d'Éliane
Rogovas-Chauveau et de Gérard Chauveau
En 1984, des enseignants lyonnais, à l'initiative de Jean-Jacques Moine1, fondent l'Apfée. Ils mettent en place des projets locaux d'aide aux élèves les plus défavorisés afin de lutter précocement contre l'échec scolaire. Soucieux de proposer une démarche d'excellence, innovante et reproductible, l'association organise des colloques scientifiques pour associer des chercheurs à sa réflexion. C'est dans ce contexte que Jean-Jacques Moine, alors directeur de l'association, et Gérard Chauveau se rencontrent et envisagent la modélisation des clubs Coup de Pouce CLÉ.
Ce dispositif avait été précédemment imaginé et expérimenté par la ville de Colombes (Hauts-de-Seine) avec l'appui d'Éliane Rogovas-Chauveau et de Gérard Chauveau (Cf. Figure 10 page 42), tous deux chercheurs à l'Institut National de Recherche Pédagogique (INRP).
Leurs expériences d'enseignante et d'enseignant et leurs recherches en sciences de l'éducation, en linguistique et en psychologie, les avaient conduits à interroger les
conditions qui favorisent ou qui entravent chez l'enfant l'apprentissage de la lecture et,
en particulier, dans les milieux les plus modestes (Rogovas-Chauveau et Chauveau, 1985, 1992). Leur approche culturelle et psychologique de cet apprentissage chez l'enfant a permis de sortir de la seule question scolaire qui restait la focale principale de la recherche dans ce domaine :

1 Fondateur et directeur de l'association jusqu'en 2011.

D'une manière générale, les réflexions, - et la recherche elle même- sur l'enfant et l'acquisition de la lecture sont envahies et faussées par la question scolaire. (Chauveau, 1997, p.61)
Elle doit (la recherche) aller au-delà de l'apprentissage de la lecture-écriture au sens strict ou étroit et regarder les différents chemins empruntés par l'enfant pour découvrir et s'approprier le monde de l'écrit. (Chauveau, 1997, p.185)

Leur souci constant de comprendre ce qui se passe [...]

Voir la sous-rubrique Clubs Coup de pouce
Pas de MC spécifique. Voir les MC annexes en bas de la page de la sous-rubrique

vide

2023-11-20T11:12:54Z

- Clubs Coup de pouce (Act.)

Romans-sur-Isère : Pour apprendre à lire et à écrire, certains enfants ont besoin d'un Coup de pouce Clé

2023-11-15T10:59:11Z

Romans-sur-Isère Pour apprendre à lire et à écrire, certains enfants ont besoin d'un Coup de pouce Clé
Trente enfants scolarisés dans la cité romanaise intègrent des clubs Coup de pouce, lancés par la municipalité. L'objectif : aider les élèves de CP à apprendre à lire et à écrire, mais aussi de prendre confiance en eux pour mieux s'exprimer en classe.
Extrait de ledauphine.com du 10.11.23

25 élèves des 4 écoles maternelles REP de Lunel bénéficient du coup de pouce de l'association Ecrilire

2023-04-24T06:16:28Z

Lunel face au défi de la mixité sociale à l'école

Dans cette commune de l'Hérault, où le centre-ville est paupérisé, les écoles sont le reflet d'une fracture territoriale et sociale. Plusieurs initiatives tentent d'y remédier.

« Qui est Malo Barbe-de-fer ? » demande l'animatrice. « C'est un pirate ! » répondent en chœur Fabien, Miguel et Pablo. Ce jeudi après-midi, ces trois élèves de grande section de l'école [REP] du Pont-de-Vesse, écoutent attentivement une histoire du magazine Pomme d'Api contée par Aurélie Gomez, de l'association Coup de pouce. Dans cette maternelle du centre-ville de Lunel, trois jours par semaine, pendant une heure, cinq enfants assistent habituellement à l'atelier de soutien au langage.

Depuis 2018, sur les quatre écoles classées en REP, ce sont 25 élèves de maternelle qui profitent du dispositif mis en place par la ville et l'Éducation nationale, avec l'association Ecrilire. [...]

Extrait de lepoint.fr du 22.04.23 (article réservé aux abonnés)

Les clubs "coup de pouce" ont accompagné près de 10 000 enfants l'année dernière (ToutEduc)

2023-01-24T09:02:18Z

Les clubs "coup de pouce" ont accompagné près de 10 000 enfants l'année dernière
Les clubs Coup de Pouce, dans la mesure où ils visent à "l'élévation du niveau de tous les élèves", à "réduire les inégalités" et à améliorer leur bien-être, sont "éligibles au Fonds d'innovation pédagogique", estime l'association qui publie son bilan d'activité pour l'année 2020-2021 et qui, depuis 1995 et la création des premiers clubs "coup de pouce lecture - écriture" a accompagné 158 593 enfants.

Les coups de pouce CLE réunissent après la classe un petit groupe d'enfants de CP, 5 en général, dont leur enseignant considère, en début d'année, qu'ils risquent d'avoir du mal à entrer dans la lecture et l'écriture. L'année scolaire passée, quelque 1 136 clubs ont permis à près de 80 % des 5 693 enfants concernés d'être considérés en fin d'année comme de "bons et moyens lecteurs".

Les 402 clubs "coup de pouce langage", qui s'adressent à des enfants de maternelle "petits parleurs" ont réuni 2 010 élèves et leurs enseignants considèrent que 76 % d'entre eux ont en fin d'année une "bonne ou moyenne capacité à s'exprimer à l'oral. Les 202 clubs "lecture - écriture - mathématiques", réservés à des élèves de CE1 "en risque de décrochage", ont permis à 68 % des 1 161 enfants de finir l'année en situation de réussite. Enfin, 88 clubs ont proposé à 440 enfants de CP de développer leur "goût des livres", et à leurs familles de "développer des activités autour de la littérature jeunesse“.

A noter encore que l'association, présidée par Nicole Notat, s'est dotée d'un nouveau conseil scientifique qui réunit Ranka Bijeljac-Babic (Université de Poitiers - CNRS, spécialiste des neurosciences et des sciences de la cognition), Florence Lacroix (INSPÉ de Nantes, rattachée au laboratoire CREN - Centre de recherche en éducation de Nantes), Maryan Lemoine (Université de Limoges, Sciences de l'éducation et de la formation) et Catherine Tauveron (Université de Bretagne, ancienne chercheuse de l'INRP).

Extrait de touteduc.fr du 23.01.23

Nouvelle édition des Clubs Coup de pouce (rattachés au PRE) à Bayonne et à Niort

2022-12-05T09:15:31Z

Les clubs Coup de pouce ont démarré

Novembre marque le lancement des clubs Coup de pouce, espaces déployés dans les écoles faisant partie du Programme de réussite éducative, au profit d'enfants de maternelle et élémentaire. Mardi 30 novembre, une cinquantaine d'enfants qui en bénéficient, les éducateurs et leurs familles ont ainsi été accueillis à l'Hôtel de Ville.

Les clubs « Coup de Pouce » s'appuient sur la coopération éducative et visent à proposer aux enfants un espace dans lequel ils peuvent s'exprimer et évoluer afin de développer la confiance en eux. Pour l'année 2022-2023, 18 clubs sont déployés, rassemblant 90 enfants des écoles élémentaires et maternelles[REP] de Jean-Pierre Brana, Aristide Briand, Jean Cavaillès, Jules Ferry, La Citadelle et Charles Malégarie. Ils sont spécialisés en appui aux compétences du langage et à l'apprentissage de la lecture.

6 CLA ou Clubs Langage sont destinés aux enfants de grande section de maternelle : ils doivent permettre aux élèves réunis par groupe de cinq, de vivre des activités récréatives dans le domaine du langage pour développer leurs aptitudes et compétences langagières. Chaque jour, pendant 1h après la classe, les enfants découvrent le plaisir de parler, de s'exprimer dans un environnement bienveillant : échanges détendus autour du goûter, mot du jour, jeux de langage - devinettes, charades, comptines, invention d'histoires, passage de l'oral à l'écrit sont au programme.

12 CLI ou Clubs Livre sont ouverts aux enfants de CP : ils contribuent à l'apprentissage de la lecture et de l'écriture en veillant à enrichir l'environnement culturel de l'enfant et de sa famille et en découvrant des livres et des lieux de lecture. Deux animateurs prennent en charge 2 groupes de 5 enfants du CP (ou du CE1 selon les écoles), dans les locaux de l'école. En lien avec l'enseignant et les parents, ces animateurs apportent une aide deux fois par semaine, après la classe, au cours d'ateliers d'1h30.

Le budget global de l'opération s'élève à 52 000 € pour l'année scolaire 2022/2023, co-financés par l'État (GIP-DSU) à hauteur de 13 000 €, la CAF pour 17 000 € et à travers le label Cité éducative pour 3 200 €.

Chaque année, dans le cadre plus général du Programme de réussite éducative, plus de 180 enfants de 2 à 16 ans se voient proposer des parcours différents selon les âges et les situations : actions d'accompagnement à la scolarité, ateliers Français Langues Étrangères, ateliers « collégiens en rupture », ateliers d'expression pour développer la confiance en soi, l'orientation vers des activités de loisirs, propositions pour les parents : groupes de parole, espaces parents accompagnements individualisés.

Extrait de bayonne.fr du 30.11.22

40 enfants adhèrent au club Coup de Pouce

Une nouvelle édition de Coup de Pouce CLE et CLEM intégré au programme de réussite éducative est lancée ! Ce dispositif porté par la Ville de Niort avec soutien financier de l'Etat permet d'accompagner les enfants des écoles des quartiers prioritaires dans leurs apprentissages.

Vendredi 25 novembre, 40 enfants issus des écoles Jean-Zay [REP], Emile-Zola [REP], Ernest-Pérochon [REP], Pierre-de-Coubertin, et Jules-Ferry se sont engagés officiellement lors d'une cérémonie à participer trois soirs par semaine, de 16h à 17h30 à des séances de soutien assurés par 6 volontaires en service civique. Ces dispositifs CLE et CLEM existent à Niort depuis 2006 et permettent aux petits écoliers de CP et CE1 de bénéficier d'une aide en lecture, écriture, et mathématiques, lorsqu'il ne leur manque « qu'un coup de pouce » pour assurer leur réussite scolaire. Jérome Baloge, Maire de Niort, leur a donné rendez-vous en fin d'année scolaire pour la remise du diplôme qui attestera de leur constance et de leurs efforts. « Vous serez fiers, et vos parents seront fiers aussi, de constater que vous aurez beaucoup avancé pour devenir de très bons élèves, » a-t-il assuré.

Extrait de vivre-a-niort.com du 29.11.22

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Les Coups de pouce signent un partenariat avec le ministère de la Culture, et se déploient durant les vacances d'été (ToutEduc). Des Coups de pouce d'or à l'école REP+ Schweitzer à Laxou

2022-07-20T07:02:23Z

Les Coups de pouce signent un partenariat avec le ministère de la Culture, et se déploient durant les vacances d'été

L'association Coup de pouce, qui accompagne des enfants dans 216 villes, annonce dans sa dernière newsletter la signature d'un partenariat avec le ministère de la Culture. Dès la rentrée scolaire 2022-2023, la Direction générale des médias et des industries culturelles (DGMIC) soutiendra l'ouverture de Clubs Coup de Pouce Livres (CLI) destinés à “favoriser l'apprentissage et le goût de la lecture“ dans des écoles de Roubaix, Grigny et Château-Thierry sur le temps périscolaire.

Impact des pratiques de lecture

Quel impact des pratiques de lecture en famille ? Les résultats de la dernière enquête PISA (OCDE) soulignent que “les adolescents de 15 ans à qui les parents ont régulièrement lu des livres quand ils étaient petits, ont de bien meilleurs scores que les jeunes à qui on n'a jamais rien lu“, la différence entre eux étant de presque 6 mois d'école, quel que soit le milieu social d'origine.

L'association s'implante cette année à Mayotte où le taux d'illettrisme et d'analphabétisme “est très élevé“. Les derniers chiffres annoncés par l'Agence nationale de lutte contre l'illettrisme (ANLCI) indiquent que “seulement 30 % des enfants sont inscrits en maternelle contre 95 % des enfants en métropole“, et ce même si le département “s'investit fortement pour faire évoluer la situation de ses habitants en matière d'accès à la culture écrite et scolaire".

Mayotte

L'association Coup de Pouce explique que 48 enfants sont désormais accompagnés dans leur accès à l'apprentissage des fondamentaux avec le soutien de leurs parents grâce à l'implantation de clubs Coup de Pouce dans 7 écoles de la circonscription scolaire de la municipalité de Mamoudzou depuis la rentrée 2021. Après ce “début très prometteur“ au “bilan très positif“, est programmée la mise en œuvre de deux clubs Coup de Pouce Vacances fin juillet.

Le chargé de pilotage des clubs de Mamoudzou et le directeur de la Caisse des écoles de Mamoudzou ont été reçus à Saint-Pierre de la Réunion courant mai pour découvrir le fonctionnement des Coups de Pouce (clubs de Lecture-Écriture-Mathématiques et clubs de Langage) de la ville qui a ouvert les premiers clubs Réunionnais en 2009, mais aussi pour échanger avec des équipes d'animation expérimentées, pour s'informer sur des modèles d'événements possibles de mobilisation des familles, et afin envisager les évolutions futures du dispositif de Mamoudzou.

En vacances

Pour la première fois, les Coups de Pouce Vacances, testées au printemps, vont accueillir pendant les grandes vacances 160 enfants dans 22 clubs répartis dans 8 villes de métropole et d'outremer. Ils seront proposés à des enfants qui terminent leur année de CP ou de CE1 qui se réuniront par groupes de 5 à 8 chaque matin pendant deux semaines autour d'un animateur formé par l'association. Sont prévues des activités ludiques “conçues pour stimuler leurs compétences en lecture, écriture et mathématiques". À l'issue de leur Coup de Pouce Vacances, les enfants repartiront avec des jeux à partager en famille. L'association forme les animateurs qui assurent l'organisation et l'animation des clubs, et leur fournit une mallette pédagogique clé en main. Les parents des enfants ont la possibilité d'emprunter des jeux du club, d'échanger régulièrement avec l'animateur et de participer à des sorties culturelles.

Super idée

L'action de littératie familiale “Super idée !“ sera étendue à l'ensemble des clubs de Lecture-Écriture dès la rentrée Coup de Pouce 2022 et bénéficiera à près de 10 000 parents. Cette action qui s'inspire de dispositifs testés en Amérique du Nord, consiste en l'envoi hebdomadaire de SMS aux parents des clubs Coup de Pouce pour proposer “des astuces simples et concrètes qui encouragent les parents à accompagner leur enfant apprenti lecteur.“ Initié en 2020 et co-construit en partenariat avec 5 familles d'un club pilote à Caluire-et-Cuire (Rhône), le projet a ensuite été testé dès la rentrée 2021 sur un échantillon de 68 clubs dans 12 villes, soit environ 400 parents. L'évaluation de l'action indique que sur les 19 langues de traduction disponibles, 11 ont été utilisées. Sur la totalité des parents concernés, 95 % ont adhéré de façon active à l'action, avec un taux de fidélité sur toute la durée de l'action de 99 %. A noter que plus de 70 % des parents ont émis le souhait de continuer à recevoir les SMS de “Super Idée !“ pendant l'été.

Rencontres
A noter enfin que le 30 septembre à Strasbourg auront lieu les “Rencontres nationales pour le développement de la lecture“ organisé par l'Alliance pour la lecture. Deux thématiques sont programmées, “la formation, passage obligé pour le développement de la lecture“ et “l'urgence de changement d'échelle pour le développement de la lecture des publics en situation de handicaps“.

Extrait de touteduc.fr du 15.07.22

Laxou. Des diplômes « coups de pouce d'or » au dispositif CLE - L'Est Républicain
Laurent Garcia, maire, et Ilan Lavot, adjoint, en présence d'élus, de Lydie Drouet et Audrey Blouet, enseignantes de l'école Schweitzer, d'animateurs ATE et de Fabien Dachicourt, de l'association coup de pouce, ont remis à 12 enfants des diplômes « coups de pouce d'or ».

[Extrait de estrepublicain.fr du 08.07>www.estrepublicain.fr/education/2022/07/08/des-diplomes-coups-de-pouce-d-or-au-dispositif-cle]

Fin d'année pour les clubs Coup de pouce Clé et Clem dans des écoles Rep ou en Qpv à Niort

2022-07-06T16:32:28Z

Coup de pouce aux élèves dans leurs apprentissages

Une cérémonie de clôture du dispositif « Coup de pouce » pilotée par le CCAS de Niort s'est tenue à l'Hôtel de Ville en présence des écoles participantes, de l'auteur et illustrateur jeunesse Pef et des partenaires du dispositif de soutien à l'apprentissage de la lecture, de l'écriture et des maths.

Un certificat « Coup de pouce » a été remis aux 41 enfants des écoles des quartiers prioritaires de la Ville ayant participé au club « Coup de pouce CLE » (club de lecture et d'écriture), destiné aux élèves de CP, ou au club « Coup de pouce » CLEM (club de lecture, d'écriture et de maths) destiné aux élèves de CE1, saluant leur participation régulière et active au club pour l'année scolaire 2021/2022. Ils sont issus des écoles Jean-Zay [REP], Emile-Zola [REP], Ernest-Pérochon [REP], Pierre-de-Coubertin et Jules-Ferry.

Depuis 2006, les dispositifs CLE et CLEM permettent à des écoliers niortais de CP et de CE1 de bénéficier d'une aide en lecture, écriture et mathématiques. Trois soirs par semaine après la classe, des séances de soutien sont assurées par 6 volontaires en service civique. Cette action, pilotée par le CCAS en lien avec l'association Coup de pouce, s'inscrit dans le cadre du programme de réussite éducative de la Ville de Niort.

Une cérémonie sous le parrainage de l'auteur-illustrateur Pef

L'invité d'honneur de la cérémonie était Pierre Élie Ferrier, dit Pef, l'auteur d'ouvrages devenus des classiques de la littérature jeunesse, qui est venu à la rencontre des écoliers dans la journée, pour répondre à leurs questions. Il leur a dédicacé La belle lisse poire du prince de Motordu. « Mes parents étaient enseignants, mais il n'y avait pas de lecture pendant la guerre. J'ai découvert les livres grâce aux Prix qui étaient alors remis aux élèves les plus méritants. Pour moi, c'était des boîtes aux trésors. Cette opération Coup de pouce m'a séduit, car j'y ai trouvé un grand attachement à la défense de la lecture », explique Pef, heureux de pouvoir transmettre aux petits Niortais son amour de la littérature et du dessin jeunesse.

Rose-Marie Nieto, adjointe au Maire de Niort en charge de la vie scolaire et des affaires périscolaires, a remercié l'auteur jeunesse pour sa venue à Niort, et félicité les enfants, leurs parents ainsi que la communauté éducative pour leur implication dans les clubs « Coup de pouce ».

Extrait de vivre-a-niort.com du 30.06.22

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Ajaccio : l'école REP Salines 6 d'Ajaccio participe au prix Coup de Pouce Gulli des Premières Lectures

2022-05-02T09:28:38Z

Prix « Premières Lectures » (PPL) : les apprentis lecteurs ont voté hier à l'école Salines 6.
Dans le cadre du projet de l'association nationale « Coup de Pouce » pour lutter contre les inégalités scolaires et oeuvrer en faveur de la réussite scolaire, la direction de la réussite éducative de la Ville d'Ajaccio participe pour la 2e année consécutive au Prix Coup de Pouce Gulli des Premières Lectures. Ce prix est adossé au programme CLE (Club de Lecture- Ecriture). Cette opération a débuté (…)
- Clubs Coup de pouce (Act.) / ***REP [Act.] (gr 4)/ , **ECOLE [Act.] (gr 4)/ , Collectivité locale [Act.] (gr 3)/ , Concours, Journée/Semaine de... [Act.] (gr 4)/ , Association nationale (gr 3)/, BASE ACTIONS LOCALES EP, Langue écrite (gr 4)/, Corse 02A (Ajaccio)/, Coup de Pouce [Act.] (gr 5)/