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Alès Agglo. 71 communes, 23 000 élèves s'engagent dans la Cité éducative

2025-10-30T09:02:16Z

71 communes, 23 000 élèves : Alès Agglo s'engage dans la Cité éducative

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Particularité notable : à Alès, la Cité éducative dépasse les seuls quartiers prioritaires pour rayonner sur les 71 communes du territoire. « La cité éducative accompagnera près de 23 000 élèves dans 135 écoles, 20 collèges et 10 lycées », précise Carole Drucker-Godard. Et Christophe Rivenq d'ajouter : « Je souhaitais que cette Cité éducative couvre l'ensemble du territoire d'Alès Agglo, pas uniquement les QPV, même si une attention particulière leur sera portée ».

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Trois grandes priorités guideront l'action : la petite enfance, avec une continuité éducative dès les premiers apprentissages ; la santé mentale, en favorisant la prévention et la formation des professionnels ; et l'accompagnement des jeunes de 16 à 25 ans, pour prévenir le décrochage scolaire et renforcer les liens avec le monde économique.

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Extrait de lereveildumidi.fr du 27.10.25

Exemple d'appel à projets Cités éducatives : Hyères 2026

2025-09-19T08:38:37Z

Appel à projets - Cité éducative - Hyères 2026
08/09/2025

Ouverture de l'appel à projet "Cités Éducatives"pour la commune de Hyères. Dépôt des dossiers avant le 8 octobre 2025.

La « Cité Éducative » a pour objectif de mobiliser tous les acteurs de la communauté éducative, État, collectivités locales, parents, associations, intervenants du périscolaire, travailleurs sociaux, écoles et collèges, pour améliorer les conditions d'éducation dans les quartiers défavorisés.
Il vise à intensifier les prises en charges éducatives des enfants et des jeunes de 0 à 25 ans, avant, pendant, autour et après le cadre scolaire, par :

la mise en œuvre effective d'une coopération entre la Ville, les chefs d'établissement et directeurs(trices) d'écoles, les associations, et la CAF pour la connaissance de l'ensemble des actions existantes ou possibles à destination des enfants et des jeunes de ces quartiers ;
la mobilisation collective autour des intérêts de l'enfant ou du jeune (parents, associations, établissements scolaires...) ;
un réel effet levier pour proposer un accompagnement de qualité dans lequel le public ciblé pourra s'épanouir, avec une attention particulière portée aux enfants à besoins particuliers (porteur d'handicap, de troubles attentionnels et/ou des apprentissages) ;
une accélération de la prise en charge globale des enfants et des familles dès la petite enfance et au delà de l'offre crèche ;
une ouverture culturelle sur le temps scolaire et au-delà ;
la création des conditions favorables aux apprentissages

Encourager les jeunes à se projeter dans le futur est une étape essentielle, à la fois dans la construction de leur identité, comme dans l'aboutissement de leur projet professionnel. Aussi, il conviendra de :

développer la liaison entre le collège et les différents parcours au lycée : actions sur l'orientation et la promotion des filières, actions de déconstruction des stéréotypes de genre liés aux filières et métiers
le travail du projet professionnel avec le jeune afin de l'en rendre acteur, et éviter une orientation scolaire par défaut pouvant conduire à un décrochage scolaire
la connexion entre les compétences des jeunes et les enjeux économiques locaux
le développement de la coordination avec des parcours d'excellence et des cordées de la réussite
pour les décrocheurs et les jeunes en rupture : ouvrir les perspectives tout en favorisant les accompagnements innovants au plus proche des besoins du public.

Télécharger AAP- Cité Educative-Hyères 2026 PDF - 2,22 Mb - 08/09/2025

Extrait de var.gouv.fr du 08.09.25

Signature des conventions de renouvellement des deux cités éducatives toulousaines avec, à cette occasion, la présentation de la comédie musicale « Vous avez dit figures républicaines ? » par les élèves du collège REP Toulouse-Lautrec de Toulouse

2025-01-02T09:21:55Z

Signature de la convention pour le renouvellement des cités éducatives de Toulouse

Vendredi 22 novembre 2024, Mostafa Fourar, recteur de l'académie de Toulouse, Pierre-André Durand, préfet de la Haute-Garonne, préfet de la région Occitanie, Gaëtan Cognard, conseiller métropolitain délégué à la politique de la ville, et Marion Lalane-de Laubadère, première adjointe au maire de Toulouse en charge de l'Éducation et de la coordination des politiques pour « Bien grandir », ont signé les conventions de renouvellement des deux cités éducatives toulousaines : le Grand Mirail et Toulouse Nord.

Le 25 mars 2024, l'Agence nationale de la cohésion des territoires (ANCT) a renouvelé le label « Cités éducatives » pour les cités éducatives toulousaines, pour trois années supplémentaires. Les cités éducatives visent à bâtir un écosystème éducatif autour de l'école, à réunir les conditions de réussite et d'émancipation d'enfants et de jeunes confiants en leurs perspectives d'avenir. Cette démarche de coopération et de « décloisonnement » respecte les compétences diverses et les prérogatives de chacun mais a un seul et même objectif : la réussite scolaire dans les quartiers prioritaires.

En effet, ces quartiers cumulent des difficultés socioéducatives, où les jeunes sont souvent fragilisés, avec des risques avérés de décrochage scolaire. Ce projet éducatif, c'est avant tout une promesse républicaine envers les jeunes du territoire. Pour cela, des moyens humains et financiers importants sont engagés par tous les acteurs, l'académie de Toulouse, la préfecture de la Haute-Garonne, la ville de Toulouse et Toulouse métropole. Le but est de déployer de manière coordonnée ces moyens humains et financiers pour favoriser la complémentarité des dispositifs existants, pour fédérer les offres d'accompagnement autour d'objectifs stratégiques ajustés, clarifiés.

Les cités éducatives Toulouse Nord et Grand Mirail travaillent autour de trois axes :

Conforter le rôle de l'école
Promouvoir la continuité éducative
Ouvrir le champ des possibles

Ces axes se manifestent en actions concrètes : des actions de médiation pour renforcer la coopération avec les parents, des actions pour encourager l'ambition scolaire de tous, des actions sportives, culturelles et artistiques pour améliorer le bien-être physique et psychologique des élèves.

La signature de ces conventions a été l'occasion de mettre en valeur un des projets portés par cité éducative Toulouse Nord, la comédie musicale « Vous avez dit figures républicaines ? » présentée par les élèves du collège [REP] Toulouse-Lautrec.

Entre plusieurs chansons françaises, cette comédie musicale met en avant des femmes remarquables telles que Olympe de Gouges, Simone Veil, Joséphine Baker, Marie Curie.

Voir

Le label « cité éducative » :

Le dispositif vise à réduire les inégalités des chances dans l'éducation et s'appuie, pour cela, sur la collaboration entre différents acteurs (enseignants, parents, services de l'État, collectivités, associations, habitants). Concrètement, il permet de financer des actions scolaires et périscolaires à destination des jeunes et de la petite enfance jusqu'à l'âge de 25 ans. Le « label » est attribué par l'Agence nationale de la cohésion des territoires (ANCT) à des territoires dans le cadre d'un conventionnement entre un « quatuor » : les services déconcentrés de l'État (rectorat et préfecture) et les collectivités territoriales (mairie et métropole). En effet, la démarche Cité Éducative sur Toulouse est un facilitateur de mobilisation collective en faveur des jeunes dans les quartiers prioritaires de la ville. Il existe chez les enfants et jeunes concernés, une motivation accrue pour travailler à l'école, un meilleur bien-être et le développement de compétences sociales pouvant avoir un impact positif en classe.

Les cités éducatives dans l'académie de Toulouse

Extrait de ac-toulouse.fr de décembre 24

Comédie musicale "Vous avez dit figures républicaines ?"

Un grand bravo pour les élèves du collège [REP] Toulouse-Lautrec qui ont interprété avec brio, dans les salons de la préfecture de Toulouse, la comédie musicale "Vous avez dit figures républicaines ?" à l'occasion de la signature des conventions des cités éducatives. Les murs ont swingé vendredi soir au rythme des percussions et des chants de cette comédie unanimement plébiscitée par les personnalités présentes, M. le Préfet, M. le Recteur, M. le directeur académique, Mme la directrice académique adjointe, Mme l'adjointe au maire en charge de l'éducation et d'un élu de la métropole.

3 vidéos

Extrait de lautrec.ecollege.haute-garonne.fr du 27.11.24

Prolongation de quatre ans de la Cité éducative du quartier Chantereigne-Montvilliers (villes de La Chapelle-Saint-Luc et Les Noës-près-Troyes)

2024-12-09T10:09:01Z

La Cité Éducative : Un engagement renouvelé pour l'éducation et l'égalité des chances

La Cité Éducative, un dispositif essentiel au service de l'éducation et de l'égalité des chances, voit son action prolongée pour une nouvelle période de quatre ans. Ce projet ambitieux continue de soutenir les jeunes des quartiers Chantereigne-Montvilliers, couvrant les villes de La Chapelle Saint-Luc et des Noës-près-Troyes.

Une signature officielle pour un projet d'avenir

La signature de la convention officialisant cette nouvelle étape a eu lieu au collège Albert Camus, rassemblant des personnalités engagées autour de ce projet. Étaient présents :

Monsieur le Sous-préfet de l'Aube,
Monsieur le Maire,
Des représentants de la CAF, de l'ARS, de Troyes Champagne Métropole, du Département, et de l'IA-DASEN,
Ainsi que des élus locaux, tous unis pour soutenir ce dispositif au cœur des enjeux éducatifs.

Des priorités au service des jeunes

La Cité Éducative poursuit des objectifs clairs et ambitieux :

Renforcer le rôle central de l'école comme moteur de réussite,
Assurer la continuité éducative, du primaire au secondaire,
Lutter contre l'illettrisme, véritable frein à l'égalité des chances,
Promouvoir l'égalité des chances pour tous les jeunes,
Étendre les actions de la Cité Éducative à toutes les écoles du territoire,
Offrir de nouvelles opportunités éducatives et sociales pour préparer les jeunes à un avenir serein et épanouissant.

Une vision pour l'avenir

Ce renouvellement marque une étape essentielle dans la mise en œuvre d'un projet structurant pour le territoire. La Cité Éducative, par ses actions concrètes et son approche collective, contribue à bâtir une société où chaque enfant et chaque jeune peut s'épanouir, quels que soient son milieu ou son parcours.

Les partenaires et les acteurs locaux réaffirment ainsi leur engagement en faveur de l'éducation, du bien-être, et de la réussite des générations futures.

Extrait de ville-la-chapelle-st-luc.fr du 25.11.24

La Cité éducative de la Seyne-sur-Mer, la seule du Var, reconduite jusqu'en 2027

2024-12-02T09:41:43Z

Cité éducative : le dispositif reconduit jusqu'en 2027

Le renouvellement de la Cité éducative pour la période 2024-2027, convention qui unit l'État, la Ville, l'Éducation nationale et désormais la Caisse d'allocations familiales du Var, a été officialisé lundi 25 novembre au collège Henri-Wallon. L'occasion de mesurer les effets positifs de deux dispositifs complémentaires financés par l'État en direction des quartiers prioritaires de la politique de la ville (QPV) : la Cité éducative, qui vise à mener des actions en faveur de l'éducation (auprès des 0-25 ans) et la Cité de l'emploi, qui intervient sur le champ de l'insertion professionnelle (auprès des 16-25 ans).

[...]

La Seyne reste la première et seule ville du Var (parmi 80 en France) à avoir obtenu le label Cité éducative. Les moyens dédiés (400 000 euros octroyés chaque année par l'État) permettent de mettre en place, en direction des 0-25 ans, des actions éducatives innovantes et adaptées au territoire, à savoir sur les deux quartiers prioritaires de la politique de la ville (QPV), le quartier Berthe et le centre-ville.

[...]

C'est donc avec cette immense ambition que nombre d'actions ont déjà été mises en œuvre et continueront de l'être. Parmi elles : les clubs “Coup de pouce” (portés par les centres culturels et sociaux Mandela et L'Amiq, les associations Maefe et Nouvel Horizon) et dont la vocation est d'accompagner spécifiquement des élèves de primaire, repérés par leurs enseignants, ayant des difficultés dans l'apprentissage des matières fondamentales, le “Seynorum“, forum des métiers organisé par l'association Face Var pour les collégiens de 4ème, la création de “L'Espace des parents”, un lieu d'accueil, d'écoute, d'informations et d'échanges animé par l'association Femme dans la cité au collège Henri-Wallon… Kérima Bartolomeo évoque également une rencontre entre anciens élèves venus témoigner de leurs parcours réussis auprès d'actuels collégiens, une randonnée pédagogique parents-élèves en forêt de Janas…

[...]

Extrait de la-seyne.fr du 29.11.24

Le projet 2024 et le financement de la cité éducative de Nîmes (avec un dossier de presse)

2024-11-28T09:09:44Z

Cité éducative de Nîmes, l'égalité des chances à l'école

Les Cités éducatives visent à intensifier les prises en charges éducatives des enfants et des jeunes de 0 à 25 ans, avant, pendant, autour et après le cadre scolaire. Elles consistent une grande alliance des acteurs éducatifs dans les quartiers prioritaires de la politique de la ville : parents, services de l'État, des collectivités, associations et habitants.

Trois grands objectifs

Ils guident l'ambition des cités éducatives sur le terrain et se traduisent par de très nombreuses actions :

• Conforter le rôle de l'école : là où elle est particulièrement attendue, l'École doit être plus attractive et rayonnante sur son environnement.
• Promouvoir la continuité éducative : la continuité éducative doit être organisée autour de l'école, afin de construire un lien continu avec les parents et les autres adultes contribuant à la réussite dès le plus jeune âge et dans le périscolaire.
• Ouvrir le champ des possibles : les enfants et les jeunes doivent trouver, dans leur environnement, les clés de l'émancipation. Les partenaires visent ici à multiplier les opportunités d'ouverture et de mobilité sur le monde extérieur.

6 axes

Les partenaires ont coconstruit un projet local de renforcement des coopérations des acteurs, un plan d'action et un plan de financement partagé pour les trois prochaines années. Le projet de la cité éducative de Nîmes s'articulera autour de 6 axes :

• 1er axe : Favoriser le développement langagier des plus jeunes
• 2e axe : Promouvoir la santé mentale
• 3e axe : Diffuser les valeurs de la République et la citoyenneté
• 4e axe : Renforcer l'allers-vers pour inscrire les jeunes dans une pratique sportive régulière
• 5e axe : Améliorer l'orientation et l'insertion socio-professionnelle des adolescents et jeunes adultes
• 6e axe : Faire de la cité éducative l'outil de synthèse et de renforcement de l'action partenariale au bénéfice des jeunes vivant en QPV.

Pour les trois prochaines années, la préfecture du Gard mobilisera 750 000 euros, et l'Éducation nationale 45 000 euros.

Consulter le dossier de presse (4 pages)

Extrait de gard.gouv.fr du 25.11.24

Les cités éducatives sont classées dans cette sous-rubrique plus générale : Dispositifs mixtes VILLE/ECOLE : Cité éducative, CLA, Ecole du futur, PRE

Lancement de la démarche Cité Éducative pour toutes les écoles et collèges en EP d'Ajaccio pour la période 2024-2026

2024-11-20T09:11:01Z

Lancement de la démarche Cité Éducative pour la période 2024-2026

Ecouter

Lundi 18 novembre, tous les acteurs de la communauté éducative se sont réunis autour Rose-Marie Ottavy, adjointe aux affaires scolaires et de Charles Voglimacci, conseiller communautaire délégué à la politique de la ville, pour lancer officiellement la démarche de labellisation Cité Éducative pour la période 2024-2026.
Initiée en 2021 sur le territoire et prochainement intégrée au contrat de ville, la Cité Éducative, incorporée également au Projet Éducatif Local (PEL) actuellement en cours d'élaboration, constitue un engagement collectif pour l'avenir des jeunes d'Ajaccio.

Lancées initialement à titre expérimental en septembre 2019 sur le territoire national, les Cités Éducatives concernent en 2023 d'après une évaluation de l'Institut national de la jeunesse et de l'éducation populaire (l'Injep), plus de 208 territoires en France.
Ce label d'excellence implique pour les forces vives locales de s'organiser collectivement autour d'une politique éducative à destination des jeunes de 0 à 25 ans et issus des quartiers prioritaires.
L'ambition de la démarche des Cités Éducatives vise à intensifier les prises en charges éducatives des enfants et des jeunes de la naissance à l'insertion professionnelle avant, pendant, autour et après le cadre scolaire. L'enjeu est de pouvoir accompagner au mieux chaque parcours éducatif individuel.
Cette politique vient répondre à une volonté de diminuer les écarts de réussite entre les enfants des quartiers prioritaires et les autres. En effet, malgré une politique de la ville active dans les quartiers, les écarts scolaires demeurent bien souvent dans les territoires.

A Ajaccio, la première expérimentation de ce dispositif étendu sur la période de 2021-2023 a permis de soutenir l'accompagnement scolaire, de financer de nombreux projets en direction de ces publics, et de renforcer les relations de travail entre la Ville, l'Éducation Nationale, l'État et la CAPA.
Ce lundi 18 novembre, le renouvellement démarche pour la période 2024-2025 a été officiellement lancé lors d'un comité de pilotage qui s'est tenu en présence des élus de la ville et de la CAPA, et des autres acteurs impliqués : l'Éducation Nationale, la CAF, l'État et l'Université de Corse, tous intégrés dans une alliance éducative pour la réussite de ce projet.
« Cette labellisation dans laquelle la ville s'est engagée depuis 2021 représente un engagement collectif pour l'avenir de nos jeunes autour d'un objectif commun, celui de renforcer les liens entre l'école et le quartier et entre les enfants et leur environnement » a souligné Rose-Marie Ottavy en ouverture de la séance.

La Cité Éducative repose sur trois piliers fondamentaux, d'une part la réussite éducative pour assurer l'accompagnement de chaque jeune à chaque étape de son parcours, mais aussi l'ouverture culturelle et citoyenne afin de donner aux enfants accès à des activités qui élargissent leurs horizons et enfin le soutien à la parentalité pour renforcer les liens entre familles et équipes éducatives, et ainsi, soutenir les parents dans leur rôle.

Dans ce cadre, une enveloppe budgétaire de 750 000 euros, est allouée à la Cité Éducative sur les budgets de la Politique de la Ville pour la période 2024-2026.
Le périmètre concerné par cette nouvelle contractualisation s'etend de Saint-Jean à Bodiccione et inclut le nouveau quartier Nord Rocade, sans oublier celui des Cannes-Salines.
La convention pluriannuelle de la Cité Éducative sera signée le 26 novembre prochain en même temps que le contrat de ville.

Le prochain projet de la Cité Éducative repose sur 6 grands principes :

L'élaboration d'un projet collectif local fondé sur une vision partagée entre les membres de la TROIKA (Ville, Etat, Education Nationale et CAPA)
Le développement de partenariats et une coopération à renforcer pour tendre vers la complémentarité dans la prise en charge des besoins des publics
La construction d'une continuité éducative, sur les différents temps, et notamment en associant et en mobilisant les parents à la démarche
L'étude des possibilités en matière de prise en charge des 16-25 ans
La poursuite de la réflexion autour de la continuité des parcours proposés aux jeunes
L'information, la communication et la valorisation de la cité éducative auprès du grand public.

Les axes d'interventions et les objectifs auprès des publics concernés sont les suivants :

• Axe 1 : Conforter le rôle de l'école en partenariat et en co-éducation

Objectif 1 : Assurer l'égalité des chances par la maitrise des savoirs fondamentaux.
Objectif 2 : Renforcer le repérage des difficultés et l'accompagnement vers la réussite.
Objectif 3 : Mobiliser tous les élèves et soutenir l'ambition scolaire.

• Axe 2 : Promouvoir la continuité éducative

Objectif 4 : Instaurer un climat serein.
Objectif 5 : Se mobiliser pour la santé des jeunes.
Objectif 6 : Renforcer les alliances éducatives.

• Axe 3 : Ouvrir les champs des possibles et promouvoir l'excellence

Objectif 7 : Accompagner les parcours et l'insertion professionnelle.
Objectif 8 : Lutter contre les assignations sociales et de territoires.
Objectif 9 : Favoriser l'ouverture patrimoniale, culturelle et scientifique.

Le périmètre de la Cité Éducative s'étend à l'ensemble des établissements scolaires en éducation prioritaire :

• Nom des collèges membres de la Cité Éducative :

– Collège Arthur Giovoni [REP]
– Collège Laetitia Bonaparte [REP]
– Collège Stiletto

Nom du collège chef de file : Collège Arthur Giovoni

• Nom des écoles membres de la Cité éducative :

– Écoles maternelle et élémentaire des Jardins de l'Empereur [REP]
– École maternelle Saint-Jean [REP]
– École élémentaire Saint-Jean I [REP]
– École élémentaire Danielle Casanova
– Écoles maternelle et élémentaire Candia [REP]
– École élémentaire Simone Veil
– Écoles maternelle et élémentaire Salines VI [REP]

– École maternelle Andria Fazi
– Écoles maternelle et élémentaire des Cannes [REP]
– Écoles maternelle et élémentaire Pietralba [REP]
– École maternelle Bodiccione [REP]

• Nom des structures d'accueil petite enfance membres de la Cité éducative :

– Multi-accueil des Haras – A Ciucciaghja
– Multi-accueil A Rundinella
– Multi-accueil de Bodiccione – U Manganiolu
– Multi-accueil de Pietralba – I Ghjattini
– Multi-accueil La Souris Verte – U Tupuchju verdi
– Multi-accueil I Puppunelli
– Relais petite enfance – Quartier saint Jean

• En chiffres :

Le périmètre concerne :

4500 élèves en tout
213 enfants âgés de 0 à 3 ans,
2292 enfants âgés de 3 à 11 ans
Et plus de 2000 collégiens.

Extrait de ajaccio.corsica du 18.11.24

Nos Classes ont du talent : Frères d'Horizon - Livre numérique (16:46) interdegrés réalisé par les élèves de la Cité éducative de Poissy

2024-09-27T09:57:27Z

Frère d'horizons : une vidéo réalisée par les élèves de la cité éducative de Poissy
Un voyage extraordinaire en l'honneur du père des découvertes
Nos classes ont du talent
Cette vidéo est visible sur le site de l'Education prioritaire
➙ Descendre jusqu'à la 4e rubrique Nos Classes ont du talent
➙ Ouvrir dans le menu déroulant Parcourir les projets Nos Classes ont du talent l'onglet Frères d'Horzon - Livre numérique interdegré Cité éducative de Poissy
➙ Video Player
00:14
16:46 (…)

- Cité éducative (Actions locales et acad.) / Audiovisuel d'élèves (gr 2)/, Cité éducative [Act.] (gr 5)/, Versailles 78/, Voyage et sortie scolaires, Classe Découverte [Act.] (gr 4)/, **INTERDEGRES cycle 3 [Act.] (gr 4)/ , **INTERDEGRES hors cycle 3 [Act.] (gr 4)/ , BASE ACTIONS LOCALES EP

Dans le cadre du parcours européen de 13 cités éducatives, les élèves et professeurs du collège REP Elsa-Triolet du Mée-sur-Seine (77) ont rencontré leurs partenaires italiens

2024-09-05T09:01:28Z

Les élèves du collège [REP] Elsa-Triolet du Mée-sur-Seine (77) ont rencontré leur partenaires italiens

Dans le cadre du parcours européen des cités éducatives, des collégiens seine-et-marnais sont partis en séjour d'immersion en Normandie avec leurs partenaires italiens, puis en Italie : c'est la première fois qu'un échange aussi abouti s'est déroulé.

Expérimenté depuis 2022 au sein des collèges de deux cités éducatives pilotes (Melun/Le Mée-sur-Seine et Aulnay-sous-Bois), le parcours européen des cités éducatives (P.E.C.E.) concerne aujourd'hui 13 cités éducatives. Ce dispositif propose une approche progressive et durable de la mobilité et de l'ouverture à l'Europe et se décompose en trois volets :
• un séjour d'immersion linguistique en anglais d'une semaine à Port-Bail-sur Mer en Normandie pour les élèves ;
• un stage d'observation pour les personnels au sein d'un établissement scolaire partenaire à l'étranger, financé par les fonds Erasmus+ de l'académie ;
• un échange scolaire avec les élèves de l'établissement partenaire (en France ou à l'étranger).

Ce parcours permet aux élèves de sortir de leur environnement, en leur offrant un apprentissage linguistique renforcé : préparation linguistique et pédagogique dans le collège d'origine, séjour en immersion en anglais en Normandie, échanges avec des élèves d'établissements européens puis séjour conjoint en Normandie, avant une mobilité des élèves des cités éducatives dans leur établissement partenaire européen.

Chiffres-clés
521 élèves de 4e accompagnés de 65 enseignants issus de 23 collèges en cités éducatives de l'académie se sont rendus en séjour d'immersion linguistique à Port-Bail-sur-mer.
3 échanges scolaires ont été organisés avec des établissements partenaires en Allemagne, au Danemark et en Italie.

Perspectives pour l'année scolaire 2024/2025
• Deux nouvelles cités éducatives profiteront du parcours
• Un projet de rencontre entre des élèves de la cité éducative de Sevran et leurs correspondants néerlandais
• Un parcours en allemand avec un centre situé en Alsace
Zoom sur le collège Elsa-Triolet au Mée-sur-Seine (77)

Après un stage d'observation Erasmus+ effectué par les enseignants en 2023 au lycée Romagnosi à Parme (Italie), les élèves ont bénéficié du parcours en 2024 dont deux temps forts :
• un séjour à Port Bail (Normandie) en avril,
• un autre à Parme (Italie) en mai.

24 élèves français de 4e et 3e et 15 élèves italiens âgés entre 14 et 16 ans ont profité de ce parcours. Les élèves ont découvert le système éducatif de leurs pairs et approfondi leurs connaissances sur la construction européenne et la mémoire de la seconde guerre mondiale (débarquement en Normandie et résistance italienne).

Pendant leur séjour normand, encadrés par des intervenants anglophones, Français et Italiens ont participé à des activités culturelles, linguistiques et sportives (char à voile et cricket). Ils ont visité ensemble des sites du débarquement en Normandie (cimetière allemand, batterie de Crisbecq, plage et musée de Utah Beach). Les élèves français se sont ensuite rendus à Parme où les élèves italiens ont joué les guides pour faire découvrir le centre historique de la ville et le château Torrechiarra. Les élèves français ont également assisté à une journée de cours au lycée. En Normandie comme en Italie, les élèves ont échangé en anglais et ont réalisé différentes tâches collaboratives qui ont donné lieu à la réalisation d'un livret commun.

Cet échange nourri a permis aux élèves d'approfondir leurs connaissances sur la construction européenne et la mémoire de la seconde guerre mondiale (débarquement en Normandie et résistance italienne), de s'ouvrir aux autres, de gagner en autonomie et de franchir les frontières géographiques et symboliques qu'ils se fixent parfois.

Article écrit par Lou D., élève de 2de en stage à la direction de la communication

En savoir plus
Plaquette https://www.ac-creteil.fr/sites/ac_creteil/files/2022-05/livret-parcours-europ-en-18314.pdf
Article P.E.C.E. https://www.ac-creteil.fr/parcours-europeen-des-cites-educatives-les-eleves-de-l-academie-font-halte-en-normandie-122065#:~:text=Depuis%20mars%202021%2C%20un%20projet,plus%20large%20d'ici%202025.
Accueil d'élèves danois à Drancy https://www.ac-creteil.fr/parcours-europeen-des-cites-educatives-des-eleves-danois-accueillis-a-aulnay-sous-bois-122763

Mise à jour : août 2024
https://www.ac-creteil.fr/les-eleves-du-college-elsa-triolet-du-mee-sur-seine-77-ont-rencontre-leur-partenaires-italiens-123184

En visite au collège REP+ Romain-Rolland de Nîmes, Sabrina Agresti-Roubache annonce l'extension de la cité éducative de Nîmes

2024-04-30T07:47:47Z

Au collège Romain-Rolland, Sabrina Agresti-Roubache annonce l'extension de la cité éducative de Nîmes
[...]
Créée en 2019, la cité concernait les quartiers de Pissevin et Valdegour. Elle intègre désormais Chemin-Bas, Clos d'Orville et Mas de Mingue, avec un budget qui s'établit à 250 000 €. "C'est une grande alliance de l'Éducation nationale, avec les parents d'élèves, la communauté éducative très impliquée, tous les élus, les associations. Je crois vraiment à ce travail en commun autour (…)

- Cité éducative (Actions locales et acad.) / Cité éducative [Act.] (gr 5)/, Visite d'officiel [Act.] (gr 2), Déclar. Source presse, interview (gr 2)/, DÉCLARATION OFFICIELLE (gr 2)/, Déclar. Minist. Ville (gr 2)/ , Montpellier 11, 30, 48, 66/, BASE ACTIONS LOCALES EP