- OZP - Observatoire des Zones Prioritaires

B* Saint-Paul (La Réunion). Quand l'art ouvre les horizons au collège REP+ Célimène Gaudieux (Cordées de la Réussite)

2026-08-17T08:18:54Z

Collège Célimène Gaudieux - officiel

Quand l'art ouvre les horizons !

Dans le cadre des Cordées de la réussite – Métiers créatifs, nos élèves ont vécu une belle immersion dans l'univers de la création grâce aux ateliers menés avec l'aquarelliste Claire Maréchal.
Peindre, expérimenter, observer, composer : autant de gestes artistiques qui permettent aussi de se projeter, d'oser et de découvrir de nouveaux chemins de réussite.
Entre aquarelle et cyanotype, les élèves ont exploré des techniques sensibles et inspirantes, tout en développant leur regard, leur imagination et leur confiance.
Ces ateliers montrent combien l'art peut être un formidable levier d'expression, d'ambition et d'ouverture vers les métiers créatifs.

Flyer Cordée de la réussite « Métiers créatifs, métiers d'avenir » – 2025/2026

Extrait de facebook.com

B* Notre Ecole Guyane. Numéro spécial juillet 2026 : 7 actions en écoles et collèges REP+

2026-08-03T07:55:18Z

Notre Ecole Guyane. Numéro spécial - 8 juillet 2026

MACOURIA | MONTSINÉRY-TONNÉGRANDE

Dans le cadre d'un projet solidaire mené à l'école [REP+] Léopold Héder de Montsinéry-Tonnégrande, plusieurs élèves ont pu bénéficier de lunettes de vue grâce au soutien du Lion's Club. Cette initiative a pour objectif de favoriser la réussite scolaire et le bien-être des enfants en leur permettant de disposer d'un équipement visuel adapté à leurs besoins. Les élèves concernés ont bénéficié de l'ensemble du parcours de prise en charge : dépistage visuel, consultation auprès d'un ophtalmologue, réalisation des examens nécessaires, puis confection et remise de lunettes adaptées à leur correction. Cet accompagnement complet a permis de répondre efficacement aux besoins identifiés et d'offrir à chaque enfant les meilleures conditions pour ses apprentissages.

De la Guyane à la France : le potager d'Henri Agarande en pleine réussite [Cayenne]

L'école maternelle Henri Agarande située au cœur de la cité Chatenay est lauréate de la coupe du potager de Guyane et a remporté le prix « Mon bô potager » du plus beau jardin de Guyane.

Recyclage et créativité : cap sur l'espace pour les CM2 de l'école [REP+] Amayota

Après la visite des classes de CM2 au CSG, dans le cadre d'un projet d'arts plastiques, les élèves ont réalisé des maquettes de fusées à partir de matériaux de récupération en faisant preuve de créativité et d'investissement. Le recyclage est activement fait dans l'école où les élèves vont deux fois par semaine aux bornes de tris et les matériaux récupérés servent de base pour l'art plastique.
Ce concours a permis aux élèves de s'engager dans une démarche interdisciplinaire, à la fois en arts plastiques et en production écrite.

Des élèves primés dans l'univers de la bande dessinée

Pour l'édition 2026 du concours “Remplis ta bulle” concours organisé par l'académie de Limoges et la Cité internationale de la bande dessinée et de l'image d'Angoulême, les élèves de CM1 de l'école [REP+] Léopold HEDER de Saint-Laurent du Maroni ont décroché le premier prix du concours dans la catégorie production d'une histoire de deux planches de 9 vignettes avec la contrainte d'utiliser toutes les 18 vignettes de l'histoire de départ.

Un talent oratoire distingué au concours Calliopé Guyane 2026

Kalani Gauthier Doh, élève de l'école [REP+] Léopold Héder de Saint- Laurent du Maroni, s'est distingué lors du concours académique d'éloquence « Calliopé Guyane 2026 » en remportant le premier prix dans la catégorie « cycle 2 ». Félicitations à Kalani et merci aux enseignants qui ont bien préparé l'élève pour le mener à la victoire.

Le collège Auxence Contout primé au concours national CGénial

La finale nationale du concours CGénial s'est tenue, en mai dernier, à l'université Paris-Saclay. À cette occasion, l'équipe du collège [REP+] Auxence Contout [Cayenne] a obtenu un prix. Leur projet portait sur la conception d'un baume à lèvres à base d'ingrédients naturels. Tout au long de l'année, les élèves ont réalisé plus d'une centaine de formulations, avec le soutien de l'université de Guyane, du laboratoire MINEA, de Cosmétic Valley et de Biostratège.
Cette finale réunissait 29 projets de niveau collège, sélectionnés parmi 323 projets dans toute la France. Obtenir l'un des 10 prix décernés est donc une véritable réussite. Le jury a particulièrement apprécié « une présentation très convaincante,avec beaucoup d'interactivité ».

Dans la peau de jeunes chercheurs au cœur de la forêt guyanaise

Les élèves du club nature Kapel'EDD du collège Paul Kapel [Cayenne] ont vécu une véritable immersion scientifique au sein de la réserve naturelle Trésor. Sur le terrain, ils se sont glissés dans la peau de chercheurs pour étudier la faune et comprendre les méthodes utilisées par les scientifiques.
Entre protocole d'observation et techniques comme le photopiégeage, ils ont découvert une biodiversité riche, fragile et fascinante. Cette expérience concrète leur a permis de mieux comprendre les enjeux de préservation de l'environnement.

c_guyane/files/2026-07/t-l-charger-le-num-ro-sp-cial---ann-e-08.07.26->scolaire-2025-2026-31007.pdf" class="spip_out" rel="external">Extrait de ac-guyane.fr du 08.07.26 (13 pages)

B* Ecole ouverte Art et nature et préparation au collège en EP dans l'académie de Clermont-Ferrand

2026-07-29T08:26:24Z

Art et nature : le collège [REP+] Charles Baudelaire ouvre ses portes à l'occasion des vacances apprenantes

Le 9 juillet 2026, la rectrice Virginie Dupont est allée à la rencontre de collégiens de Clermont-Ferrand et des équipes mobilisées dans le cadre du dispositif École ouverte.

Consolider les apprentissages dans un cadre bienveillant

Un engagement collectif qui permet aux jeunes de bénéficier, pendant les vacances, d'activités éducatives, culturelles, sportives et citoyennes, tout en consolidant leurs apprentissages dans un cadre bienveillant.

Merci à l'ensemble des personnels et des partenaires qui rendent cette belle dynamique possible.

– S'ouvrir à la nature et aux arts : programme du collège du 6 au 10 juillet 2026

– Au collège, découverte de l'œuvre de Matisse pour développer la langue écrite et orale (élèves allophones), conception et création d'objets textiles, création de bijoux et de sacs en tissus, initiation aux échecs et découverte de sites naturels proches de collège pour 65 jeunes inscrits.

– Séjour Art Trek à la Bourboule pour 18 jeunes encadrés par 3 professeurs des écoles du plateau Saint-Jacques : randonnée artistique, découverte des œuvres Horizons , atelier land art, orientation et exploration et réalisation d'un carnet de croquis.

Se préparer à la rentrée scolaire

– L'École ouverte reprendra du 24 au 28 août 2026 au collège [REP+] Baudelaire avec au programme :

ateliers linguistiques en anglais ;
ateliers de stratégie, de coopération, d'attention, de logique et de communication ;
ateliers gestion de budget, résolution de problèmes, comparaison d'offres, prévention des arnaques, analyse de documents, compréhension des pourcentages ;
découverte de sites naturels proches de collège.

Extrait de ac-clermont.fr de juillet 26

Découvrez le programme des vacances apprenantes pour les vacances d'été 2026

Un programme associant renforcement scolaire et activités sportives et culturelles est proposé par certains établissements aux élèves vivant dans des zones urbaines ou rurales défavorisées.

Août

Allier

[...]

– Lurcy-Lévis > Collège [REP] André-Boutry
28 août 2026 • 35 élèves
Thème : devenir collégien

Chasse au trésor pour découvrir le collège
Randonnée à Tronçais
Réunion avec les parents des futurs sixièmes

– [...]

– Montluçon > Collège [REP+] Jules-Verne
Du 25 au 28 août 2026 • 24 élèves
Thème : Sciences, art et nature

Jeux mathématiques et autour de la langue française
Atelier slam
Découverte de l'environnement proche du collège
Découverte des animaux : petites bêtes de l'eau, papillons, criquets et autres petites bêtes de la prairie, oiseaux

– Montluçon > Collège [REP+] Jean-Zay
Du 25 au 28 août 2026 • 50 élèves
Thème : sport et culture

Activités sportives
Sortie cinéma
Découverte du Montluçon médiéval

– Moulins > Collège [REP] Émile-Guillaumin
27 et 28 août 2026 • 100 élèves
Thème : devenir collégien

Présentation du collège et jeu d'orientation
Questions relatives à l'appréhension de l'entrée en sixième
Expériences scientifiques, jeux mathématiques, travail sur les codes sociaux, jeux en français « Le jeu du REP », découverte historique du quartier à pied
Spectacle BG le collège, un spectacle interactif et participatif à destination des futurs élèves de 6e et de leur famille

Haute-Loire

– [...]

Puy-de-Dôme

– Clermont-Ferrand > Collège Charles Baudelaire
Du 24 au 28 août 2026 • 155 élèves

Ateliers linguistiques en anglais
Ateliers de stratégie, de coopération, d'attention, de logique et de communication
Atelier gestion de budget, résolution de problèmes, comparaison d'offres, prévention des arnaques, analyse de documents, compréhension des pourcentages.
Découverte de sites naturels proches de collège

Juillet 2026

Allier

Le Veurdre > École primaire [REP]
Du 6 au 9 juillet 2026 • 6 élèves
Thème : Nature, sport et culture

Initiation à la poterie
Visite du Street art city à Lurcy-Lévis
Visite du musée micro-folies (parcours avec guide)
Sortie avec un animateur nature
Sortie au poney club
Descente de l'Allier en canoë
Jeux collectifs au city stade du Veurdre

Haute-Loire

– [...]

Puy-de-Dôme

– Clermont-Ferrand > Collège [REP+] Charles-Baudelaire
Du 6 au 9 juillet 2026 • 18 élèves (en hébergement dans le Massif du Sancy)
Thème : Art et nature

Randonnée artistique, découverte des œuvres Horizons
Atelier land art
Orientation et exploration
Réalisation d'un carnet de croquis

Du 6 au 10 juillet 2026 • 65 élèves (au collège)
Thème : Art et nature

Découverte de l'œuvre de Matisse pour développer la langue écrite et orale (élèves allophones)
Conception et création d'objets textiles
Découverte de sites naturels proches de collège
Initiation aux échecs
Création de bijoux et de sacs en tissus

– [...]

Extrait de ac-clermont.fr de juillet 26

Voir le mot-clé Intégration des élèves de 6e [Act.] (gr 4)/

B* Alberville. Prix de l'Audace Artistique et Culturelle au collège REP Combe de Savoie

2026-07-15T06:26:34Z

L'académie de Grenoble décerne les prix de l'Audace Artistique et Culturelle
Dans le cadre du Prix de l'Audace Artistique et Culturelle, piloté par la DAAC, chaque département de l'académie de Grenoble a vu un projet retenu par des commissions dédiées. Petit tour d'horizon au plus près des territoires … avant de dévoiler le lauréat académique.
[...]
Savoie : collège[ REP] Combe de Savoie à Albertville, projet en lien avec l'artiste plasticienne Niloufar Basiri
183 élèves de 4ᵉ de (…)

B* Maubeuge. Les élèves de la chorale et de la Cham du collège REP+ Vauban ont réalisé la comédie musicale « Jazz and Faust »

2026-07-08T08:07:23Z

Une fin d'année pleine de succès pour nos élèves de la chorale et de Cham avec la réalisation de notre comédie musicale « Jazz and Faust »

Une fin d'année pleine de succès pour nos élèves de la chorale et de Cham avec la réalisation de notre comédie musicale « Jazz and Faust » de Pierre Gérard Verny à l'Atelier Renaissance de Maubeuge
En s'associant au Collège Notre-Dame de la Sambre ; nos élèves ont plongé le public dans l'histoire dramatique d'un Faust producteur !

Devenus Acteurs, chanteurs, narrateur, en soutien à la technique, et jusqu'aux maquilleurs
Accompagnés par les professeurs d'éducation musicale des deux collèges et le groupe Accords parfaits.

Tout était réuni après une année de travail pour un spectacle haut en couleur et en rebondissements.

Extrait de college-vauban-maubeuge.59.ac-lille.fr du 26.06.26

Vauban news Numéro 15, juin 2026

Jazz n'Faust

Tout au long de l'année, les élèves de la chorale et de la CHAM (Classe à Horaires Aménagés Musique) ont travaillé sur une comédie musicale avec leurs camarades du collège Notre-Dame-de-Grâce.

M. Bezzina : « Jazz n'Faust est un opéra qu'ont librement adapté Frédéric Smektala et Pierre-Gérard Verny de la célèbre pièce de théâtre Faust, de Goethe. On a dû changer le nombre de chœurs et de voix, mais on ne pouvait faire aucune modification des chants ou de la musique. »
Mme Atamena : « On a répété au collège et au conservatoire Marie-Alexandre-Guénin toutes les semaines. On s'est retrouvés cinq fois le week-end au collège Notre-Dame-de-Grâce. On a organisé une répétition générale avant la représentation en juin à l'atelier Renaissance. Les élèves ont été très assidus et sérieux. »
Chloé en 5 Omeyer et en CHAM : « Je fais partie de l'orchestre, dans le spectacle. Je joue du violoncelle depuis cinq ans. J'ai bénéficié du dispositif Démos, d'un apprentissage gratuit de mon instrument. Je prends des cours à l'école de musique de Jeumont. »
Nélia en 5 Omeyer et en CHAM : « Je joue de la flûte traversière au conservatoire depuis quatre ans. Je me suis fait une amie au collège Notre-Dame-de-Grâce, elle pratique le violon. On se voit souvent à la maison et on joue d'autres morceaux ensemble. »

Celia B., Dehya, Fadma, Margaux
Solina, Sahina, Mylan, Mehdi, Juliann, Mme Atamena, Imene, Nélia, Nathalie, Naim, M. Bezzina, Maélane, Maiwenn, Chloé, Ilyane, Noah

Extrait de canva.com de juin 26

B* Nantes. Les Studios Bellarue 17 produisent une Web série « 6 minutes avec… », réalisée majoritairement par des élèves d'écoles en Rep et Rep+

2026-07-03T09:20:09Z

Dans ce studio, ces jeunes Nantais deviennent intervieweurs

Depuis 2023, les Studios Bellarue 17 plongent des élèves nantais dans les coulisses de l'audiovisuel grâce à la web série « 6 minutes avec… », une adaptation scolaire du format « 12 minutes avec… » imaginé en 2021.
Depuis 2023, pas moins de 52 interviews ont été réalisées avec 26 classes, soit près de 600 élèves embarqués dans l'aventure.

[...]

Avec Coline Ouisse, réalisatrice et médiatrice, le format devient 6 minutes avec…. Le principe : les élèves, du CE1 au CM2 prennent en main l'intégralité d'un tournage. Journaliste, cadreur, ingénieur du son, script, photographe… chaque enfant occupe un poste, prépare ses questions et participe à la réalisation.

[...]

Les Studios Bellarue 17 travaillent majoritairement avec des écoles en Rep et Rep+, dans le cadre du programme d'éducation artistique et culturelle.

[...]

Cette année, les élèves de Paul-Gauguin (Nantes Nord) ont travaillé autour de la mixité dans les métiers, avec des invités issus de secteurs variés : ingénieurs, médecins, sportifs, pompiers volontaires, jardiniers, policiers municipaux…" Même en élémentaire, ils saisissent très bien ces messages »," note Gilles Guyon.

[...]

Extrait de ouest-france.fr du 17.06.26

Ateliers vidéo
6 min avec…

« 6 minutes avec... » est un atelier audiovisuel autour des métiers artistiques et des médias. Inspiré de la web série “12 minutes avec…” de Philippe Guihéneuf et produite par les Studios Bellarue 17, l'objectif de “6 minutes avec…” est de faire découvrir l'audiovisuel à des élèves en les faisant participer au tournage. Le temps d'une demi journée, les enfants accueillent un invité et s'improvisent journaliste, cadreur, preneur de son, script, assistant plateau et photographe.

Extrait de lesstudiosbellarue17.com

6 min avec... Studios Bellarue 17 / Paul Gauguin

Inspiré d'une série d'interviews avec des artistes nantais "12 min avec...", cet itinéraire permet aux élèves de découvrir le monde de l'audiovisuel par l'interview d'un invité (artiste, sportif, scientifique...) et de former son esprit critique. Les enfants traversent les étapes pour réaliser des interview : découverte du studio avec une initiation au tournage, préparation de l'interview, réalisation des interviews dans l'école et participation au tournage.

[...]

École [REP+] Paul Gauguin - 6 classes - Professeur coordonnateur du projet : Mme NOURY LUCIE : lucie.noury@ac-nantes.fr
Conseillère Pédagogique de Circonscription : sylvie.jacob@ac-nantes.fr

[...]

Fiche (3 pages)

Extrait de projets-education.nantes.fr

B* La Courneuve. Voyage au cœur du Wax [tissu africain] : lorsque l'école REP+ Charlie Chaplin se transforme en maison de Haute Couture

2026-06-26T09:05:27Z

Voyage au cœur du Wax : lorsqu'une école se transforme en maison de Haute Couture

Durant l'année scolaire 2025-2026, l'école élémentaire [REP+] Charlie Chaplin de La Courneuve s'est transformée en maison de Haute Couture. Dans le cadre de la résidence artistique du styliste Sadio Bee, les élèves de cinq classes ont participé à des ateliers de couture, de customisation, de collage et d'impression sur tissu. Accompagné par l'artiste, les élèves ont customisé un de leur vêtement avec du wax (tissu coloré emblématique du continent africain), et participé à la création de dix costumes originaux par Sadio Bee.

Cette résidence artistique s'est inscrite dans le cadre du Plan d'éducation artistique et culturelle de la Ville et a bénéficié du partenariat avec le musée du quai Branly en écho à l'exposition « Africa Fashion » réalisée par ce dernier.

Ce projet d'éducation artistique et culturelle s'est accompagné d'un travail photographique de Jérôme Gorin qui a réalisé les portraits de chacun des élèves portant leurs créations.

En point d'orgue au projet, un défilé a été organisé au sein du groupe scolaire, accompagné par des musiciens de la batucada (genre musical caractérisé par des percussions traditionnelles du Brésil) de la classe à horaires aménagées « musique » du collège [REP+] Politzer et du CRR93 Jack Ralite (Conservatoire à rayonnement régional), et en présence des familles.

Cette immersion au cœur des arts du quotidien a non seulement permis de rendre hommage aux « petites mains » et aux métiers de l'artisanat mais elle a aussi instauré une atmosphère joyeuse et vivante au sein de l'école.
Ce projet a éveillé le potentiel créatif qui sommeille en chaque élève. Il a également mis en valeur un univers esthétique synonyme d'inventivité et de créativité.

Les élèves garderont certainement en mémoire cette belle aventure artistique et humaine.

Quelques témoignages d'enfants :

« C'est la première fois de ma vie que j'ai défilé. J'ai beaucoup aimé »

« Grâce à ce projet j'ai pu faire des choses que je n'avais jamais faites »

« Je ne savais pas que l'on pouvait faire ça à l'école »

« J'ai envie de continuer et de m'intéresser à la mode du monde entier »

Les parents ont également exprimé leur satisfaction et leur fierté de voir leurs enfants défiler.

Ce projet illustre pleinement la contribution de L'Éducation artistique et culturelle au bien-être de chacun et démontre qu'elle est un levier majeur pour apprendre et enseigner autrement.

À travers cette démarche, les élèves ont développé des compétences artistiques, créatives et expressives, tout en renforçant leur confiance en eux, leur capacité à coopérer, à s'engager dans un projet collectif et à porter un regard sensible sur le monde qui les entoure. L'expérience a également favorisé l'ouverture culturelle, l'autonomie, l'écoute et l'expression orale, autant de compétences essentielles à la réussite et à l'épanouissement de chaque élève.

Extrait de desden93 article actualisé le 19 juin 2026

B* Avignon. 1er Festival du film d'animation scolaire du Vaucluse, avec la participation active du collège REP+ Anselme Mathieu et de 14 écoles dont 2 REP+

2026-06-23T08:45:56Z

Clap de fin magique pour le 1er Festival du film d'animation scolaire du Vaucluse !
Collège [REP+] Anselme Mathieu, Avignon - Réseau Avignon

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cinema

Le mardi 2 juin 2026, la salle Benoît XII d'Avignon a vibré au rythme de la créativité et de l'enthousiasme de la jeunesse. La cérémonie de clôture du tout premier festival « Le cinéma, c'est magique ! » est venue couronner un parcours d'éducation artistique et culturelle exceptionnel mené tout au long de l'année scolaire.

Initié par la DAAC de l'Académie d'Aix-Marseille, en partenariat avec la Ville d'Avignon, le cinéma Utopia, le Grenier à Sel, l'École des Nouvelles Images, soutenu par la MAIF et accompagné par la CARDIE, ce projet d'envergure a rassemblé pas moins de 335 élèves de CM1 et CM2. Répartis dans 11 écoles du département, ces cinéastes en herbe ont franchi avec brio toutes les étapes : de la découverte des œuvres à la réalisation complète de courts-métrages en stop motion (scénario, décors, captation sonore et montage).

L'événement a bénéficié d'un encadrement de choix puisque Madame Bourgeon, IA-DASEN de Vaucluse, a présidé le jury et a ouvert officiellement cette première édition aux côtés des partenaires. La liaison école-collège était également à l'honneur grâce à la participation active des élèves de la classe de 6e Théâtre du collège Anselme Mathieu d'Avignon. Ces derniers ont chaleureusement pris en charge l'accueil et l'installation du public, avant de monter sur scène pour proposer un remarquable stand-up dédié aux femmes qui ont marqué l'histoire.

Le Palmarès à l'honneur

Sur les 14 films de grande qualité en compétition, le jury a décerné des distinctions à chaque projet.

Trois récompenses majeures ont particulièrement brillé lors de cette édition 2026 :

Prix du Meilleur Film : Les aventures de la Cucaracha – École [REP+] les Rotondes (Classe de M. Sanchez)

Prix Coup de Cœur : Le loup et le capybara – École Bouquerie (Classe de Mme Perrot)

Prix du Meilleur Scénario : L'appeau qui pensait être un oiseau – École Daudet (Classe de Mme Sancini)

Les écoles participantes

Félicitations aux 14 classes et à leurs enseignants pour ce travail titanesque qui témoigne d'un formidable esprit d'équipe :

École l'Amandier, École Bouquerie, École Coubertin, École Daudet, École [REP+] Fabre A, École Mistral, École Pouzaraque, École [REP+] Rotondes, École Saint-Ruf, École Simone Veil

Une première édition mémorable qui suscitera, à n'en pas douter, de futures vocations dans le monde du cinéma d'animation !

Les derniers liens vers des articles et des ressources

https://www.ac-aix-marseille.fr/premier-festival-du-film-d-animation-scolaire-du-vaucluse-le-cinema-c-est-magique-126516

8. Juni 2026 https://www.pedagogie.ac-aix-marseille.fr/jcms/c_11508623/de/clap-de-fin-magique-pour-le-1er-festival-du-film-d-animation-scolaire-du-vaucluse

B* Marseille 15e. Programme « Le XVIIIe en scène : théâtre à l'école » dans l'école REP+ de la Viste Bousquet

2026-06-15T07:52:19Z

Quand le théâtre redonne confiance aux minots

Des écoliers des quartiers Nord découvrent le théâtre grâce au programme « Le XVIIIe en scène : théâtre à l'école », qui mise sur la culture comme levier d'égalité des chances. Un spectacle s'est tenu ce jeudi.

« S'il y a un problème, on improvise. » Au théâtre de la Criée, les élèves de CM1 et CM2 de l'école primaire [REP+] Notre-Dame de la Viste (15e) se préparent pour leur dernière répétition, avant la pièce de théâtre présentée, le soir même, devant leurs parents. « Ça fait neuf mois qu'on la prépare », explique Mathilde, la maîtresse des CM1. « J'ai peur », confie une élève. « Mais tu es très chic », la rassure l'enseignante.
[...]
Le programme, porté par le fonds de dotation Culture pour l'enfance, cherche à remobiliser les élèves des écoles de REP+ (réseau d'éducation prioritaire) autour de l'art, pour leur redonner goût à l'école. Ici, tous sont issus des quartiers Nord de Marseille.

Extrait de lamarseillaise.fr du 05/06/2026

Le XVIIIe en scène : théâtre à l'école - 2025

Les élèves de CM1 et CM2 (école REP+ au Nord de Marseille) bénéficient de 50 heures de pratique théâtrale, tandis que les enfants du dispositif ULIS participent à 16 heures d'ateliers musicaux pour stimuler leur imagination, tout en enrichissant leurs connaissances sur l'histoire et l'évolution de la pensée au siècle des Lumières.

Extrait de youtu.be du 02.07.25

Une enseignante témoigne de l'impact du projet « Le XVIIIe en scène ! »

Cette année, trois classes de l'École [REP+] La Viste Bousquet, située à Marseille (13005), participent au projet experimental « Le XVIIIe en scène ! ». Ce sont 61 élèves – issus d'une classe de CM1, de CM2 et d'un dispositif ULIS – qui, tout au long de l'année scolaire 2024/2025, explorent l'univers de l'art dramatique en lien avec l'époque des Lumières.

Ce projet ambitieux, centré sur le théâtre, a pour vocation de prévenir le décrochage scolaire en offrant aux élèves des outils essentiels à leur épanouissement personnel et collectif. À travers cette initiative, ils développent des compétences fondamentales : maîtriser l'espace, affiner leur écoute, renforcer leur lâcher-prise, perfectionner leur élocution, explorer le mouvement, imaginer des récits et s'approprier des textes. Ces activités constituent autant de moyens innovants pour appréhender l'apprentissage sous un angle nouveau.

S'inscrivant dans les principes de la Charte pour l'Éducation Artistique et Culturelle, le projet propose une expérience complète, mêlant visites de lieux culturels emblématiques du XVIIIème siècle (tels que l'Hôtel de Caumont ou l'opéra de Marseille), des rencontres enrichissantes avec des artistes et leurs œuvres (notamment la Compagnie Souricière et le Théâtre de La Criée) et de véritables ateliers de création artistique (musique, théâtre, arts plastiques). En effet, c'est au total plus de 50 heures de pratique artistique et théâtrale qui sont proposées à chaque groupe afin d'aborder en profondeur les fondamentaux de la discipline : occupation de l'espace, diction, appropriation des textes, lâcher-prise... Le point culminant de cette aventure sera la restitution finale, où les élèves se produiront sur la scène prestigieuse de La Criée – Théâtre national de Marseille.

Le témoignage de Mathilde Humbert, enseignante en CM1, revient sur la richesse du projet et son impact profond sur les élèves :

Extrait de culture-enfance.org du 13.12.2024

Le XVIIIe en scène : théâtre à l'école - 2024

Avec un parcours de 40 heures de pratique du théâtre, "Le XVIIIe en scène : théâtre à l'école" s'adresse à une classe en école REP à Marseille.

Ces séances sont l'occasion de travailler sur les fondamentaux du théâtre tels que l'occupation de l'espace, l'écoute, la voix, la diction, la construction du personnage, le corps, le mouvement, la fiction et viennent renforcer la cohésion de groupe et le goût du travail collectif.

Extrait de youtu.be du 10.07.24

B* La Cité éducative de Vénissieux – Saint-Fons mobilisée pour une belle Semaine des solidarités (inclusion, pauvreté, santé mentale...)

2026-06-11T07:35:35Z

La Cité éducative de Vénissieux – Saint-Fons mobilisée pour une belle Semaine des solidarités

Dans le cadre de la Cité éducative de Vénissieux–Saint-Fons, les élus du Conseil de la Vie Collégienne (CVC) des collèges [REP+] Paul Éluard, [REP] Louis Aragon et Frédéric Mistral, ainsi que les élus du Conseil de la Vie Lycéenne (CVL) du lycée Jacques-Brel, se sont engagés dans l'organisation d'une remarquable Semaine des solidarités.

Tout au long de l'année, les élèves élus se sont rencontrés à plusieurs reprises afin de construire ensemble une action fédératrice à destination de leurs camarades. Leur objectif : sensibiliser les jeunes à différentes formes de solidarité à travers une semaine thématique, colorée et participative.

Chaque journée était associée à une couleur et à une cause :

Lundi en bleu : une journée consacrée à la sensibilisation aux différents handicaps.
Mardi en rose : une mobilisation autour de la pauvreté infantile avec une collecte au profit des Bébés du Cœur. Grâce à l'engagement des élèves et des familles, plus de 100 kg de dons ont été récoltés.
Mercredi en noir et blanc : une action dédiée à la santé mentale des élèves, avec la collecte et l'affichage de nombreux messages bienveillants dans les établissements.
Jeudi multicolore : une journée placée sous le signe de l'inclusion, marquée par la création d'une fresque collective aux multiples couleurs représentant la diversité et le vivre-ensemble.

Cité éducative fresque

Cette belle initiative s'est conclue en présence de Monsieur Magnin, Inspecteur d'Académie – Directeur Académique des Services de l'Éducation Nationale (IA-DASEN), qui a tenu à remercier et féliciter les élèves pour leur investissement et leur sens de l'engagement.

Au-delà des actions menées, cette expérience a permis aux élus de développer de nombreuses compétences, notamment en matière de communication, d'organisation, de coopération et de confiance en soi. Une réussite collective qui illustre pleinement les valeurs portées par la Cité éducative et l'engagement citoyen de la jeunesse.

Félicitations à l'ensemble des élèves élus et aux équipes éducatives qui ont contribué à la réussite de cette belle Semaine des solidarités.

Extrait de ac-lyon.fr de juin 2026