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Les apprentissages fondamentaux à l’école primaire (Les Cahiers pédagogiques n°479)

18 février 2010

Des articles en ligne : Gérard Chauveau , Bruno Suchaut...
Le cycle 2 de l’école primaire est la période où « les choses sérieuses commencent », tellement sérieuses qu’il a été nommé « cycle des apprentissages fondamentaux ». Le terme « fondamental » renvoie trop souvent et trop simplement à l’énumération de quelques savoirs posés comme incontestables : lire, écrire, compter. Ce dossier interroge ces évidences, propose des pistes. Et s’il est légitime de se poser la question des contenus, « ce qu’il n’est pas permis d’ignorer », il faut aussi dépasser cette question pour aborder le « comment faire apprendre ? ».

Extrait de cahiers-pedagogiques.com : Les apprentissages fondamentaux à l’école primaire

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