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B* Belfort. Parler de soi, de sa famille et de ses origines à travers une affiche individuelle et une exposition au collège REP Vauban (Les Cahiers pédagogiques)
28 aoûtOn sait mieux où on va quand on sait d’où on vient
Mille racines, un même horizon : quand l’identité personnelle devient un projet collectif. La question de l’éducation interculturelle est un sujet central pour notre société française.
En voici un exemple précis, réalisé dans un collège de Franche-Comté. On y découvre comment des adolescents parlent de qui ils sont pour s’ouvrir à qui sont les autres.
L’origine du projet se trouve dans une sortie au théâtre organisée dans le cadre du Festival des solidarités, à Belfort. Chaque année, cette manifestation régionale propose des actions autour d’une thématique citoyenne. Cette fois-ci, le thème associait droits des peuples et environnement. Une pièce intitulée Des pintades et des manguiers, interprétée notamment par des artistes burkinabè, racontait l’histoire d’une famille sur plusieurs générations confrontée à la sécheresse, à la pauvreté et à l’exil. [...]
Parler de soi et aux autres
Le projet n’était pourtant pas sans risques. Parler de soi, de sa famille ou de ses origines peut toucher à des réalités sensibles. Pour préparer le terrain, la classe a d’abord travaillé sur l’arbre généalogique des personnages de la pièce. Les élèves ont ensuite été invités à enquêter auprès de leurs proches. Ils pouvaient choisir plusieurs portes d’entrée : un objet symbolique, une tradition familiale, un plat, un souvenir marquant ou encore un parcours migratoire. [...]
Un vernissage en plein quartier
Chaque élève a finalement réalisé une affiche mêlant textes, photographies et illustrations. Les productions étaient inégales dans leur forme, mais toutes portaient une parole singulière. Restait alors une question : que faire de ce travail ?
L’idée d’une exposition à la maison de quartier est née de cette interrogation. Depuis longtemps, le collège souhaitait renforcer ses liens avec cette structure de proximité. Les affiches y ont donc été présentées sous un titre choisi collectivement : Mille racines, un même horizon. Une formule qui résumait bien ce que la classe avait découvert au fil des semaines : la diversité des parcours n’empêche pas de construire un projet commun.
Le vernissage a constitué un moment fort. Chaque élève a présenté brièvement son panneau devant un public composé de familles, de professionnels de la maison de quartier, d’élus et de visiteurs. L’exercice n’était pas évident pour tous. Certains s’appuyaient sur un texte préparé. D’autres parlaient plus librement. Mais chacun a trouvé les mots pour expliquer son choix et partager un fragment de son histoire. [...]
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