B* Palmarès du prix action éco-déléguée 2026 : 3 collèges REP à Audincourt, Saint Dié des Vosges et Romilly et 1 école REP à Mayotte

Prix académique de l’action éco-déléguée 2026 : les lauréats

ACADEMIE DE BESANCON

Des élèves de Jean Bauhin remportent le prix académique "collège" de l’action éco-déléguée 2026 !

Un groupe de cinq éco-délégués issus de différentes classes de l’établissement audincourtois représenteront l’académie dans la catégorie "collège" lors de la finale nationale qui aura lieu à Paris en juin 2026.

Comptage des oiseaux du collège et réalisation de mangeoires

Deux élèves de sixième, Sofia et Léo, un de quatrième, Joris et deux élèves de troisième, Alexia et Édène, se sont réunis tous les jeudis midi depuis la rentrée de septembre, dans le cadre du club de développement durable, sous la responsabilité de Vincent Richard, professeur de sciences. Fort du constat que la population des oiseaux des jardins diminuait en France, les élèves se sont demandés comment vérifier ce postulat au sein de l’établissement et comment y remédier, le cas échant.

Grâce à un partenariat avec la ligue de protection des oiseaux (LPO), Georges Lignier, bénévole de l’association, a pu accompagner les élèves dans leur réflexion. Afin de vérifier l’évolution de la population des oiseaux présents au collège, ils ont mis en place le protocole de sciences participatives "oiseaux des jardins" de vigie-nature école : compter pendant quinze minutes tous les oiseaux observés dans une zone définie du collège. Ensuite, dans l’atelier de la section d’enseignement général et professionnel adapté (SEGPA), les collégiens ont produit des mangeoires à partir de matériaux de récupération pour attirer les oiseaux et les nourrir pendant l’hiver. Enfin, les élèves ont réalisé une vidéo d’une minute trente qui présente le projet (scénario, prise de sons, etc).

Prix de l’action éco-déléguée

Le prix de l’action éco-déléguée de l’année s’adresse aux éco-délégués des classes des écoles, collèges et lycées. Il vise à encourager et valoriser les projets réalisés ou engagés par les éco-délégués en faveur de l’environnement et du développement durable dans leur école, collège, lycée, avec l’accompagnement de la communauté éducative et des partenaires extérieurs. Les élèves doivent réaliser une vidéo d’une minute trente maximum pour valoriser leur projet. Des jurys académiques sélectionnent un vainqueur académique par catégorie (école, collège, lycée). Les gagnants représentent ensuite leur académie lors d’un vote national qui a lieu en juin où un lauréat par catégorie est désigné par un jury national.

Objectifs :

• contribuer à la mise en place de l’éducation au développement durable au collège.
• faire connaître et valoriser l’action des éco-délégués.
• développer des compétences et des connaissances scientifiques.
• communiquer pour mettre en lumière le travail des élèves et des actions concrètes

Prix de l’action éco-déléguée

Extrait de ac-besancon de mai 26

ACADEMIE DE NANCY-METZ

06/05/2026

Les élèves sont engagés dans le défi collectif de la transition écologique et mobilisés grâce à la mise en place des éco-délégués dans chaque classe depuis la rentrée 2020. Depuis 2021, le prix de l’action éco-déléguée vient soutenir et valoriser les projets les plus inspirants pour stimuler la créativité et favoriser un partage des pratiques.

Après réunion de la commission le 29 avril 2026, composée des membres de la mission académique EDD ainsi que d’éco-délégués collégiens et lycéens, les lauréats académiques suivants ont été distingués :

Catégorie « école » : [...]
Catégorie « collège » : collège [REP] Vautrin-Lud, Saint Dié des Vosges
Vidéo-https://tube-action-educative.apps.education.fr/w/avbkMmuegBdHyReT5NmYBm
Catégorie « lycée » : [...]

Extrait de ac-nancy-metz du 06.05.26

ACADEMIE DE REIMS

Ce prix vise à encourager et valoriser les projets réalisés ou engagés par les éco-délégués en faveur de l’environnement et du développement durable dans leur école, collège, lycée, avec l’accompagnement de la communauté éducative et des partenaires extérieurs.
CATÉGORIE ÉCOLE :
[...]
CATÉGORIE COLLÈGE :
Lauréat académique : collège [REP] Paul Langevin de Romilly-sur-Seine (10)

Vidéo
[...]
CATÉGORIE LYCÉE :
[...]

Extrait de ac-reims.fr de mai 2026

LAURÉAT NATIONAL CATÉGORIE ÉCOLE

ACADEMIE DE MAYOTTZ
p. 8-10
École REP de M’Tsangamouji

« Préservons nos ressources »
Cette école s’engage de manière continue depuis 2006 dans des actions en faveur du développement durable. Labellisée E3D depuis 2022, sa démarche a connu une forte progression : en trois ans, elle est très rapidement passée du niveau 1 au niveau 3 du label E3D, grâce à la diversité des projets menés et à l’implication constante des élèves et de l’équipe éducative.
➜ La démarche des éco-délégués
4 éco-délégués de classe CM1-CM2 sont porteurs du projet, qui a impliqué 51 autres élèves et concerné au total les 231 élèves de l’école. 13 personnels de la communauté éducative, le directeur et les enseignants de l’école, se sont particulièrement engagés aux côtés des élèves.
Le projet développé tout au long de l’année scolaire 2025-2026 a associé la mairie, l’association Jardin de M’Tsangamouji et les parents d’élèves. Il porte sur les trois axes suivants :
La lutte contre la déforestation et le reboisement autour des sources de la rivière Andrianabé (M’Tsangamouji) : l’école conduit des actions de sensibilisation sur les enjeux liés à la déforestation et participe activement
à des opérations de reboisement sur le site des sources de la rivière Andrianabé. Les objectifs sont de restaurer la couverture végétale aux abords des sources, améliorer l’alimentation des nappes phréatiques, contribuer à une meilleure disponibilité en eau dans un contexte de coupures régulières depuis 2016. Ces actions sont menées en partenariat avec l’association Jardin de M’Tsangamouji. L’engagement des élèves et
de la communauté éducative doit d’autant plus être souligné que le site connaît de fortes contraintes : le site se situe à plus de 4 km de l’école, avec un accès difficile ; le transport des plants nécessite un portage sur plus de 2 km en montée ; un bus peut seulement parfois être mis à disposition pour rapprocher un peu les élèves du site.
La lutte contre le gaspillage d’eau : des actions de sensibilisation à l’économie d’eau sont régulièrement menées dans toutes les classes. Elles visent à développer des comportements responsables face à la rareté de la ressource. Ces interventions sont parfois réalisées avec l’appui de partenaires associatifs, notamment Jardin de M’Tsangamouji.
La sensibilisation à la gestion des déchets et à la protection du lagon : les élèves ont été formés aux gestes de tri et à la gestion responsable des déchets. Des opérations de nettoyage de la rivière sont organisées afin
d’améliorer la qualité de l’eau, de limiter l’arrivée de déchets dans le lagon et de renforcer la conscience citoyenne et environnementale des élèves.
Ces actions sont menées conjointement avec l’association Jardin de M’Tsangamouji, qui met à disposition des moyens matériels.
Pour la suite, les éco-délégués projettent d’aller plus loin dans l’ouverture vers l’extérieur en développant encore davantage les partenariats, et en renforçant leur rôle d’ambassadeurs de la préservation des ressources naturelles.
➜ Les partenaires
• La mairie
• L’association Jardin de M’Tsangamouji
• Les parents d’élèves

➜ L’avis du jury
Le jury a particulièrement apprécié ce projet de grande qualité, conduit dans un contexte difficile, rendu encore plus compliqué après le cyclone Chido qui a touché l’île de Mayotte en décembre 2024 et tout particulièrement le nord de l’île. Le projet porte sur deux enjeux particulièrement saillants à Mayotte : la rareté des ressources en eau et la pollution induite par les déchets. Avec ce projet, les élèves renforcent leur compréhension des enjeux de préservation de leur environnement, et deviennent acteurs de cette préservation, capables d’agir concrètement pour préserver la beauté et la richesse de leur île.
Les éco-délégués se montrent très déterminés à agir et mobilisent beaucoup de monde autour d’eux. La démarche de sensibilisation qu’ils développent sur la problématique des déchets et leurs effets sur la biodiversité est bien menée. La vidéo est bien construite et met bien en valeur la démarche engagée, les actions conduites, les partenariats mobilisés. Le jury a vivement souhaité les encourager |...]

eduscol.education.fr/1118/la-labellisation-e3d

https://www.education.gouv.fr/sites/default/files/document/palmares-du-prix-de-l-action-eco-deleguee-2026-518321.pdf

https://www.education.gouv.fr/prix-de-l-action-eco-deleguee-de-l-annee-466500