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B* Ac. de Poitiers. Journée académique de l’innovation 2026 avec des actions en EP de la maternelle au CM

21 juillet

Retour sur la Journée académique de l’innovation 2026

La journée académique de l’innovation 2026 s’est déroulée le 27 mai 2026 au Lycée des métiers du bois de Surgères, en distanciel.

Participation de Monsieur le recteur
Monsieur le recteur a fait une intervention et a dévoilé les Prix de l’innovation.
Audio (MP3 de 10.1 Mo)

Les prix de l’innovation ont été créés et conçus par les élèves de CAP ébénisterie et menuiserie, accompagnés par M. David Aimé (Génie Bois) du Lycée polyvalent du Pays d’Aunis de Surgères
Prix 2026

 

Les actions présentées lors de la Journée Académique de l’innovation ublié le 30/05/2026 - mis à jour le 03/06/2026
Présentation rapide de chacune des actions.
Ne sont relevées que les actions en EP

L’observatoire - DSDEN 86 (Vienne)
De la maternelle au CM2 (dont 3 REP et 1 REP+)
Prix du développement durable

Une aventure scientifique et coopérative
De la maternelle au CM2
Au cœur du vivant

1 – Observer
– Explorer autour de l’école
– Photographier, dessiner

2 – Comprendre
– Se poser des questions
– Rechercher des informations

3 - Partager
– Rédiger un article
– Publier sur le blog et la webradio

4 – Coopérer
– Comparer nos résultats
– Relever des défis

Pourquoi ça marche ?
a – Concret
– Des observations autour de l’école
b - Démarche scientifique
Observer, questionner, rechercher, vérifier
c – Interdisciplinaire
Sciences, français, maths et numérique
d – Coopératif
On apprend et on agit ensemble
e - Ludique et motivant
Défis, jeux, énigmes
f- Co-éducatif
Elèves, familles et enseignants

Fiche

AUDIO_L’observatoire (MP3 de 4.6 Mo)

Le blog de l’observatoire

Contact : Samuel BOUGRIER

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Une Web TV en maternelle - Ecole [REP] Andersen POITIERS
Donner envie de parler et structurer le langage oral

La problématique
Comment donner envie aux élèves de parler tout en structurant leur langage oral ?

Les programmes
– Syntaxe : produire des phrases de plus en plus structurées
– Vocabulaire : enrichir, catégoriser et réemployer les mots
– Articulation : améliorer la clarté de l’oral
– Production orale : s’exprimer dans des situations variées et organisées

Les outils
– Matériel : tablette et micro-cravate
– Supports langagiers : albums échos – cartes-images (groupes de mots) – affiches de classe

La dynamique du projet
– Appropriation : découverte des supports, structuration du langage
– Préparation orale : répétition en petits groupes et en individuel
– Enregistrement : captations en plusieurs séances, ajustements et améliorations

Diffusion
– Présentation de l’émission aux autres classes et aux familles

Le rendu d’émission
Extraits d’émission
Les effets observés
– Une prise de parole plus aisée
– Une meilleure confiance en soi
– Une structuration du langage oral
– Un enrichissement du vocabulaire

Fiche

AUDIO_Une Web TV en maternelle (MP3 de 3.3 Mo)

Contact : Romain LAURENDEAU

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Intervention de Monsieur Thierry PIOT

Monsieur Thierry Piot est intervenu pour une conférence intitulée "Accompagner des équipes pédagogiques dans une démarche d’innovation"

– La captation de la conférence
Présentation de Monsieur Thierry Piot (durée 1:04:44) (MPEG4 de 74.4 Mo)

– La présentation de Monsieur Piot et ses publications sur le site du cirnef->https://cirnef.normandie-univ.fr/?page_id=1278]

– Le site de Monsieur PIOT : Pédagogie pour tous

– Document support de Monsieur Piot

Accompagner des équipes pédagogiques dans une démarche d’innovation

 

Participation de Acad’Ô Choeur avec Mathias Charton

Mathias Charton et 4 choristes d’Acad’Ô Choeur nous ont présenté cette merveilleuse démarche !
Ouverture et présentation Acad’Ô Choeur (durée 01:25) (MPEG4 de 2.8 Mo)

Acad’ÔChœur, une chorale unique en France pour les adolescents

[...]

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Extrait de ac-poitiers.fr du 03.06.26




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