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B* Cahiers pédagogiques. « Jouer pour apprendre », n° 605, avril-mai 2026 (2 articles sur des collèges en EP)

4 septembre

Cahiers pédagogiques N° 605 – Jouer pour apprendre
Coordonné par Baptiste Hebben et Aurélie Privé

Jouer en classe pour apprendre, est-ce que ça marche ? De nombreux enseignants font jouer leurs élèves, avec des dés, des cartes ou avec une IA, en mathématiques, en français ou en langues, et ils y voient des bénéfices certains, même si ceux-ci ne sont pas forcément mesurables ni directement liés aux apprentissages. Alors jouer en classe, oui, sans naïveté ni exclusive, mais pour diversifier les entrées dans les apprentissages, et pour réfléchir à ses pratiques !

RUBRIQUES

Éditorial, Le monde est fou, jouons ! Cécile Blanchard
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L’actualité éducative

– L’école actrice de la transition écologique ? Jean-Michel Zakhartchouk
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– L’entretien Françoise Combes : «  Il faut créer une passion pour la science  »
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– L’école ailleurs Estonie : L’école comme enjeu de souveraineté, Régis Malet

Faits & idées

– Un «  caractère propre  » bien commode ! Pierre Merle
– L’actualité de la recherche Héritage culturel et réussite scolaire Léa Dousson
– La chronique de Nipédu Le genre a (clairement) ses raisons…
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Un livre sous les projecteurs

Devoirs au collège : enjeux scolaires et dispositifs d’aide à l’étude Karine Millon-Fauré, Sylviane Feuilladieu et Christine Félix
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Fiche OZP :Devoirs au collège : enjeux scolaires et dispositifs d’aide à l’étude [à partir du dispositif en EP], Karine Millon-Fauré, Sylviane Feuilladieu et Christine Félix (dir.), INSEI, déc. 2025

Le CRAP et ses partenaires

– Une biennale régionale pour agir et construire ensemble ! Nathalie Bruneau
– Changer de site pour changer l’école, Cécile Blanchard
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Et chez toi, ça va ?

– Mais quelle idée ! Julie Herault
– Surprise ! David Martins
– La chaleur de l’iglou, Alexandra Rayzal
– Secrétaire adjointe ? Sophie Déville

Dossier

– Avant-propos À quoi jouez-vous ?

  • Baptiste Hebben, professeur de mathématiques au collège |REP+] Lucie Aubrac de Dunkerque
  • Aurélie Privé, Chargée de mission Science et société à la Direction régionale académique de l’enseignement supérieur, recherche et innovation du rectorat d’Aix-Marseille
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• Je joue en classe, et c’est top !

– «  Quand c’est qu’on peut jouer ?  » Elie Cazenave
– Enquête au labo, Aurélie Le Hir
– Portrait, Frédéric Perrier Monique Royer
– Dans la peau du personnage, Léa Masson
– Les bienfaits d’un club jeux, Baptiste Vanwyngene
– Raconte-moi le cours, Mathilde Lajoie
– Bonnes pratiques en cuisine, Frédéric Chauvin
– La dynamique du défi, Caroline Cannizzo, Cédric Vanhoolandt, Teresa Lopo
– Yes, you can !, Sandrine-Marie Simon
– Pour comprendre les consignes, Sandrine Lamouret

• Avec enthousiasme et rigueur

– Tout jeu n’est pas joué, Grégory Delboé
– Une idéalisation à interroger, Baptiste Besse-Patin
– La ludopédagogie existe-t-elle ? Romain Vincent
– Depuis le temps Éloge de l’inutile, Yannick Mével
– Trouver le bon équilibre, Julien Reppert
– De la nécessité d’expliciter, Mathilde Godefroid
– Comprendre pourquoi on joue, Ingrid Bertho
– Entretien Aude Sivret : «  Je propose des jeux qui leur permettent de préciser ce qui les aide à apprendre  »

• Comment s’y prendre ?

– Jouer en classe tu dois, Cindy Furnon, Thomas Longeon
– Animer des jeux, ça s’apprend, Mélody Bruccoleri
– Toi, tu auras un seul dé Carole Couderc
– Avec une IA générative Alexandre Balet
– Fiche outil Jouer pour favoriser l’écriture créative Charlotte Michaux
– Du jeu au travail, quelles frontières ? Julie Delalande, Pascale Garnier, Mathieu Point
– Des bénéfices multiples Dominique Bucheton
– Claire vous conseille… Claire Lommé
– Sans crainte de jugement Alain Reich

Articles en libre accès

– Dans l’univers des jeux vidéos au lycée, Joël Mak dit Mack
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– Que la magie du jeu opère !
– Charlie Rollo, Enseignant d’anglais au collège Jean-Baptiste de la Quintinye à Noisy-Le-Roi (Yvelines)

  • Ségolène Paris, Enseignante de SVT au collège [REP] Julien-Lambot à Trignac (Loire-Atlantique)
    Membres de la Team Ludens, collectif enseignant
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– Créer une impulsion forte [Lycée], Jean David Rocher

– Jouer pour apprendre quoi ? Yannick Mével
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– Jouer au lycée, Jasmine Latappy

Extrait de cahiers-pedagogiques.com