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B* Paris 19e. Dans le cadre du projet VIVAP "Vivre l’astronomie en primaire", les écoles du REP Pailleron font découvrir le planétaire humain aux GS Jean Menans et Lepage (LéA-IFÉ VIVAP)

17 avril

Approche du système solaire grâce au planétaire humain en grande section

– Le projet VIVAP "Vivre l’astronomie en primaire" propose à 8 classes de 5 écoles différentes du Réseau d’Éducation Prioritaire E.Pailleron un bain de sciences, les écoles élémentaires Simon Bolivar, [REP] Armand Carrel, [REP] Pierre Girard, et les maternelles [REP] Jean Menans et Lepage.

⭢ VIVAP

– Les membres du LéA-IFÉ Vivre l’astronomie en primaire (VIVAP) nous partagent un retour sur la séance de découverte du planétaire humain menée en grande section de maternelle.

Cette année encore, avec ses élèves de grande section, Géraldine a décidé, dans la continuité d’un travail sur les ombres et l’observation du Ciel, de faire découvrir le planétaire humain à ses élèves.

L’activité collective se déroule en salle de motricité : l’enseignante propose à ses élèves d’observer cette grande bâche, placée dans cette pièce depuis la veille et d’émettre des hypothèses sur ce qui est représenté.

Les élèves, tour à tour, s’expriment : “On voit la Terre, on voit des ronds bleus, le Soleil, Jupiter, des gouttes vertes, des lettres, des chiffres, le drapeau de la Corse…” L’enseignante étaye, pose des questions et donne des explications supplémentaires (“ça c’est le drapeau de la France, ce nombre est très grand alors je vais le lire”). Concernant les astres repérés, elle ne donne pas les réponses, souhaitant laisser les élèves explorer et émettre des hypothèses.

Géraldine propose ensuite de se déplacer un par un pour montrer l’élément en question et de se déplacer sur la bâche. C’est ainsi que quatre élèves sont chargés de se placer sur un astre, de se déplacer en suivant les “sphères de couleur” ou “les goutes” et ainsi de représenter le mouvement des planètes autour du Soleil. Certains élèves remarquent que, lorsqu’une élève fait un tour, une autre en fait deux.

La séance se termine mais l’enseignante promet à ses élèves qu’ils retourneront explorer ce planétaire toute la semaine car il a été installé ici pour que toutes les classes de l’école le découvrent.

Article rédigé par Soria Hamdani et Géraldine Cavallo pour le LéA-IFÉ Vivre l’astronomie au primaire (VIVAP).

Extrait de doi.org du 27.02.26

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