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B* Sainte-Marie (Martinique). Initiation aux percussions - Les percussions de Boutons d’Or à la maternelle REP+ Les Boutons d’or (CNR)

19 février

Initiation aux percussions - Les percussions de Boutons d’Or
Projets innovants CNR Notre école, faisons la ensemble

Fonction du porteur de projet Directrice

Ecole maternelle [REP+] LES BOUTONS D’OR
Circonscription d’inspection du 1er degré du Marigot
Adresse complète 8 rue des Kaidons Villeneuve
Région Martinique
Nb élèves bénéficiaires du projet 85

Date de validation du projet 21/04/2023
Date de début du projet 10 septembre 2023 à 00:00

DESCRIPTIF DU PROJET

Objectifs

– Consolider les fondamentaux tout en construisant le citoyen de demain au travers d’un projet artistique et culturel. Agir, s’exprimer, comprendre à travers les activités artistiques

– Rencontrer :
Les élèves rencontreront et échangeront avec Hervé LAVAL, percussionniste de renom, et se rendront dans un espace culturel : l’école du rythme K ’BICH.

– Pratiquer :

  • Ils pratiqueront divers instruments de percussions : tambour, chachas, ti-bwa, claves pour reproduire des rythmes, des cellules rythmiques.
  • Ils apprendront à jouer ensemble ; prendront conscience de l’importance du rôle de chacun dans une production collective.
  • Ils feront différentes représentations publiques.

– Connaître :

  • Ecouter
  • Distinguer les bases élémentaires du solfège : figures de notes et de silences (simples)
  • Reproduire des cellules rythmiques et maintenir un rythme
  • Adapter son geste aux contraintes matérielles (instruments)
  • Réaliser une production sonore harmonieuse
  • Contrôler ses émotions et jouer devant un public
  • Utiliser un vocabulaire approprié à l’éducation musicale
  • Echanger avec un artiste
  • S’intégrer dans un processus collectif

Lutter contre les difficultés scolaires ;Lien école-famille Lutter contre les assignations sociales et territoriales ;Valeurs de la République et citoyenneté ;Education artistique et culturelle

Idées initiales

– Analyse des évaluations GS et de rentrée CP, lors des commissions de liaisons C1-C2.
Il en découle les éléments suivants :

  • progression en mathématiques à tous les niveaux
  • bons résultats en langage et phonologie
    Ces résultats sont confortés par les évaluations de GS

– Cependant il est mis en évidence un déficit d’écoute et de concentration, ainsi que la nécessité d’un focus sur l’expression orale.

Plan d’action

• Objectifs pédagogiques :
– Consolider les fondamentaux, notamment l’acquisition du langage
– Apprendre à écouter à se concentrer. Affiner son écoute.
– Percevoir et reproduire des évènements sonores. - Respecter un rythme.
– Découvrir et explorer les percussions, utiliser les sonorités du corps.
– Développer sa capacité à élaborer un projet et à le mener à bien.
– Favoriser le climat scolaire et la cohésion de groupe (activités collectives et coopération)

• Etapes prévisionnelles :
A. Invitation de l’artiste par les élèves (production d’écrit, sortie vers la poste, découverte des paysages, des métiers…..)
B. Séances Univers sonores (paramètres sonores et percussions corporelles, apprentissage de textes ; chants ou comptines à explorer en LVR)
C. Atelier hebdomadaire d’initiation aux percussions pour les 2 classes de GS à partir de novembre
D. Représentation devant les parents, les autres classes, en liaison GS-CP
E. Visite de l’école du rythme K’BICH (découverte d’un lieu de culture et d’instruments de percussion, participation à des ateliers et possibilité d’une séance d’enregistrement) pour clore le cursus
F. Diffusion des différents enregistrements sur Colibri, aux parents, aux autres établissements du REP+ Saldès, sur la Webradio du réseau et à nos partenaires (mairie de Sainte-Marie et Martinique Nord Média)

Type de prestation demandée dans le cadre de CNR Achat de matériel - Intervenant extérieur - - - -

Extrait de cnr-nefle.gogocarto.fr du 10.09.23

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