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B* Vénissieux : Favoriser les liens entre les élèves du réseau à travers des rencontres sportives régulières dans les 5 écoles du REP+ Eluard (CNR)

19 août 2025

Notre réseau, faisons-le bouger
Projets innovants CNR Notre école, faisons la ensemble

Fonction du porteur de projet Directrice

Ecole élémentaire [REP+] Léo Lagrange Vénissieux
Circonscription d’inspection du 1er degré de Vénissieux 1
Adresse complète 49 bis rue Léo Lagrange
Région Auvergne-Rhône-Alpes
Eventuellement autres écoles ou établissements selon leur code UAI 0693034Y Ecole élémentaire [REP+] Gabriel Péri Vénissieux 0691800G Ecole élémentaire [REP+] Louis Pergaud A Vénissieux 0692303D Ecole élémentaire [REP+] Louis Pergaud B Vénissieux 0693852M Ecole élémentaire [REP+] Charles Perrault Vénissieux 0693326R Ecole élémentaire [REP+] Léo Lagrange Vénissieux
Nb élèves bénéficiaires du projet 1215

Date de validation du projet 08/03/2024
Date de début du projet 9 avril 2023 à 00:00

DESCRIPTIF DU PROJET

Objectifs

• Objectifs opérationnels
1) Organiser des temps de concertation en amont, pendant et après les actions mises en œuvre :

  • recherche de partenaires, organisation d’événements, publics ciblés)
  • Diversifier le type d’activités sportives pratiquées par les élèves du réseau
  • Solliciter les partenaires sportifs et associations sportives du territoire vénissian
  • Pratiquer une activité physique quotidienne
  • Sensibiliser les élèves au handisport

2) Organiser les événements sportifs :

  • Créer une association sportive scolaire dans toutes les écoles du REP+ Eluard
  • S’affilier à l’USEP,
  • Planifier des rencontres sportives plusieurs fois par an
  • Planifier des activités permettant la coopération entre les élèves

3) Planifier des activités complémentaires : interventions santé par des partenaires ciblés (cadre santé ville, centres sociaux, infirmière scolaire...)

4) Organiser des temps conviviaux afin de permettre des échanges positifs entre les élèves en impliquant un maximum les parents et les enfants dans l’organisation des rencontres et dans les différents rôles sociaux citoyen

Lutter contre les difficultés scolaires ;Lien école-famille Valeurs de la République et citoyenneté ;Climat scolaire (prévention et lutte contre les discriminations, les violences, le harcèlement) ;Ecole inclusive ;Egalité filles – garçons Activité physique et sportive

Idées initiales

La pratique sportive régulière des APS et un engagement avec des associations partenaires de l’école va permettre de développer la réussite scolaire des élèves par l’intermédiaire du parcours de santé, du parcours citoyen et de l’amélioration du climat scolaire.

• Constats

  • les élèves du réseau Eluard pratiquent peu d’activités physiques
  • a l’entrée en 6°, les élèves ne connaissent que ceux de leur école primaire : cela engendre beaucoup de conflits à l’entrée en 6° entre les élèves issus de différentes écoles primaires
  • les élèves coopèrent peu entre eux
  • es élèves ont une mauvaise connaissance de l’offre sportive du territoire vénissian

• Enjeux :
>pour les élèves

  • Accompagner l’entrée au collège en créant du lien entre les écoles et le collège du Réseau d’Éducation Prioritaire du collège Eluard : continuité du parcours de l’élève
  • Favoriser une bonne entente entre les différents élèves à l’entrée en 6°
  • Impliquer les partenaires de l’école (parents d’élèves, mairie , association) pour améliorer le climat scolaire et le sentiment de bien-être au sein de l’école ; la santé au service de la réussite scolaire des élèves
  • Profiter de la labellisation Génération 2024 des écoles et du collège du REP+ pour aller vers un Héritage 2024 pour mettre en avant les valeurs de la République.

>pour les équipes

  • Coopérer et organiser des rencontres inter-degrées et inter-écoles
  • Apprendre à connaître les autres équipes enseignantes
  • Découvrir des pratiques enseignantes

> pour les établissements

  • Améliorer le climat scolaire
  • Créer un réseau dynamique
  • Pouvez-vous expliciter :
    ◦ les constats et besoins auxquels votre projet entend répondre
    ◦ les enjeux en terme d’évolution / de transformation pour votre établissement, vos élèves, vos équipes ?

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21/09 : Explicitation faite

Plan d’action

• Axe 1 : Favoriser les liens entre les élèves du réseau à travers des rencontres sportives régulières

– Organisation des temps de concertation en amont, pendant et après les actions mises en œuvre : recherche de partenaires, organisation d’événements, publics ciblés
– Participation de tous les élèves à des rencontres sportives coopératives et compétitives
– Favoriser tous les moments qui permettent une pratique physique quotidienne pour être en meilleure santé
– Actions en lien avec l’EPS et la sensibilisation au handicap, l’égalité fille/garçons, l’inclusion
– Organisation des événements sportifs : Création d’associations sportives scolaires dans toutes les écoles du REP+ Eluard, affiliation à l’USEP, choix d’activités sportives, planification des rencontres sportives, contenu des activités sportives
– Planification des activités complémentaires : interventions santé par des partenaires ciblés (cadre santé ville, centres sociaux, infirmière scolaire...)
– Organisation des temps conviviaux afin de permettre des échanges positifs entre les élèves
– Implication des parents ,des enfants dans l’organisation des rencontres et dans les différents rôles sociaux citoyen

• Axe 2 : Renforcer les compétences des enseignants en EPS, consolider leurs liens

– Former les enseignants pour enrichir les propositions sportives du réseau
– Pérenniser les rencontres sportives au sein du réseau
– Acquérir et mutualiser le matériel acheté pour le réseau (jeux coopératifs et jeux de sensibilisation au handicap) Nous vous remercions de détailler ici votre plan d’action, à savoir les modalités de mise en œuvre des différentes actions de votre projet.
– Vous pouvez trouvez une aide méthodologique sur le site de l’académie de Lyon : https://www.ac-lyon.fr/ressources-academiques-126130

La réponse à ce commentaire est incontournable pour permettre la validation du dossier.

21/09 : Pour que la commission puisse étudier votre dossier, nous vous suggérons d’utiliser la trame de présentation avec un axe ou plusieurs axes, des objectifs opérationnels, la description des actions pédagogiques et les évaluations prévues sur l’ensemble des acteurs et personnes concernés pas le projet.
Nous vous invitons à utiliser la trame mise à votre disposition sur le site de l’académie de Lyon : https://www.ac-lyon.fr/ressources-academiques-126130
notamment la fiche support étape 1 et 2.

Type de prestation demandée dans le cadre de CNR Achat de matériel - - - - - Autre

Extrait de cnr-nefle.gogocarto.fr du 09.04.23

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