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Poissy, Clichy-sous-Bois, Meaux : 3 établissements REP+ primés à la Robocup junior sous le signe du développement durable

30 juillet 2025

Robocup junior 2025 : les élèves cristoliens performent

Ce programme qui promeut les sciences, la technologie, l’ingénierie et les mathématiques, nécessite outre des compétences en programmation, de la réactivité et de l’adaptabilité. Cette édition a été riche en créativité, en innovation et en enthousiasme. Bravo à tous !

Une édition francilienne placée sous le signe du développement durable

Organisée par la région académique Île-de-France, en partenariat avec Universcience, la Robocup Junior Île-de-France a réuni, en avril, près de 800 élèves issus de 61 écoles et établissements scolaires franciliens. A été présentée une centaine de projets, fruits d’un travail interdisciplinaire mobilisant à la fois des compétences techniques, scientifiques et collaboratives. La journée a été riche en événements.

Des ateliers de robotique et de programmation au service du développement durable réservés aux écoliers

Les élèves du 1er degré ont bénéficié de 6 ateliers animés par des ERUN (enseignants référents aux usages du numérique) des trois académies franciliennes sur quatre grands enjeux : la pollinisation, le cycle de l’eau, les gestes écologiques pour protéger la planète ainsi que les matières et le tri sélectif. Ce faisant, ils se sont initiés à la logique de la programmation et à la robotique et ont développé leurs compétences :

  • des compétences transversales comme la coopération, la communication, la persévérance ou encore la résolution de problèmes ;
  • des compétences disciplinaires : s’exprimer et justifier ses choix, se repérer dans l’espace, coder un déplacement, dénombrer ou encore ordonner des actions selon une chronologie.

Une conférence sur la relation entre l’homme et la machine

La professeure des universités, Sophie Sakka, a proposé un exposé passionnant sur la définition d’un robot et sa place dans la relation entre l’homme et la machine. Elle a questionné la mutation de la société avec l’introduction des robots parmi les humains et présenté des exemples d’utilisations possibles de ces machines humanoïdes qui se développent et seront probablement le quotidien des générations futures.

Palmarès

Les élèves cristoliens ont porté haut les couleurs de l’académie.

– [...]

– Ligue On Stage
Mise au point d’un spectacle dans lequel des robots interagissent avec l’humain. La performance peut intégrer des dispositifs mécatroniques, électroniques, de projection vidéo, etc. Les équipes ont toute liberté sur la thématique, le scénario, la forme, la musique, les costumes, etc.

• [...]
• Thiefbot du collège [REP+] Les-grands-champs - Poissy (78)
• [...]

– Ligue Rescue Line
Fabrication et programmation d’un robot capable d’évoluer sur un parcours semé d’obstacles pour allersauver des victimes situées dans une zone fermée.

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• [...]
• Holy knights rorobot du collège [REP+] Romain-Rolland - Clichy-sous-Bois (93)
• [...]

– Discovery
Les élèves de primaire présentent au public les projets robotiques réalisés en classe. La prestation est libre et ne fait pas l’objet d’un classement. Il s’agit d’une spécificité de la RoboCupJunior France.

• [...]
• [...]
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• CE1C Nyamba de l’école [REP+] Georges-Guynemer – Meaux (77)

Une finale nationale de haut vol

Les 30 mai et 1er juin à Bordeaux, les équipes de l’académie qualifiées pour le niveau national ont donné le meilleur d’elles-mêmes :

– Ligue soccer

• FC Rorobot - Collège [REP+] Romain-Rolland - Clichy-sous-bois (93) - vice-champion de France

– [...]

Ces bons résultats mettent en lumière la qualité des projets portés par les établissements cristoliens et l’implication des équipes éducatives et des élèves. Bravo à tous et en particulier aux deux équipes du lycée international François Ier - Fontainebleau (77) qui ont concouru à la finale européenne qui s’est déroulée en juin en Italie.

Extrait de ac-creteil.fr de juillet 25

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