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B* Le collège REP Vauban de Belfort participe à une recherche collaborative sur son organisation pédagogique (CNR)

5 juin 2024

Mixité sociale et apprentissages - Une recherche collaborative en réseau
Projets innovants CNR Notre école, faisons la ensemble

Collège [REP] Vauban Belfort
Académie Besançon

Date de début du projet 9 janvier 2023 à 00:00

DESCRIPTIF DU PROJET

Objectifs

Plusieurs objets font l’objet d’une collecte et d’une analyse de données collaboratives dans le cadre de ce projet :
• Fonction des heures de soutien
• Organisation des groupements d’élèves au sein des classes
• Dynamiques de changement des enseignants
• Réponses et aides à la difficulté scolaire
• Organisations de liaison école-collège
• Communication aux familles de la mixité sociale
• Stratégies de lutte contre l’évitement de la carte scolaire
• Emplois du temps des élèves
Le principe est de parvenir à des éléments de distanciation permettant de comprendre les réalités pédagogiques et de fonctionnement de collèges témoignant d’une mixité sociale. La visée est de fournir à la communauté scolaire des appuis scientifiquement construits pour agir dans de tels contextes.

Lutter contre le décrochage scolaire ;Lutter contre les difficultés scolaires ;L’apprentissage des fondamentaux (plan maths et français) ;Lien école-famille Lutter contre les assignations sociales et territoriales

Idées initiales

Suite à différentes analyses relatives à la mixité sociale des élèves au sein de plusieurs collèges de l’académie, une volonté partagée (par des personnels des établissements et des responsables académiques) a été exprimée d’organiser une étude autour de trois objectifs principaux :
– étudier les effets de compositions socialement hétérogènes d’établissements scolaires sur le travail des personnels et sur les apprentissages des élèves
– identifier les organisations pédagogiques en mesure de faire des différences entre élèves une richesse pour leurs apprentissages
– associer les personnels scolaires de l’établissement aux démarches de recherches en organisant une démarche collaborative à visée qualitative et compréhensive

Plan d’action

Voici la liste des 5 collèges engagés dans cette action de recherche-collaborative :
[...]- collège [REP] Vauban de Belfort – M. Tissot

Une équipe de chercheurs a été sollicitée et a accepté de piloter le projet de recherche autour des effets de la mixité sociale dans les collèges engagés :
– Éric Maleyrot - MCF en Sciences de l’éducation et de la formation (LIRDEF/UPVM)
– Chloé Lecomte - MCF en Sciences de l’éducation et de la formation (LIRDEF/UPVM)
– Sylvain Connac - PU en Sciences de l’éducation et de la formation (LIRDEF/UPVM)

Les modalités de fonctionnement pour une recherche collaborative sont les suivantes :
– réunion de rencontre avec les équipes engagées et les personnels volontaires
– détermination d’une problématique commune, associée aux deux objets de la recherche
– élaboration du plan de recherche, selon les méthodologies apportées par les chercheurs et selon les possibles définis par les professionnels
– collecte des données (dans les établissements scolaires)
– analyses collaboratives des données collectées
– restitutions collectives

Le projet est envisagé pour un accompagnement sur trois années. Chaque nouvelle année se structure à partir des conclusions construites lors du bilan de l’année précédente
Au terme des deux premières années, des publications scientifiques seront envisagées pour rendre compte des travaux et communiquer les conclusions dans les sphères universitaires et scolaires

Les objets de cette étude concernent :
– l’organisation collaborative du travail des personnels au sein d’un établissement scolaire socialement mixte
– l’organisation du travail des élèves au sein de classes socialement mixtes (conduites collectives, travail personnel, travail coopératif, modalités d’évaluation et d’accompagnement des apprentissages)

Type de prestation demandée dans le cadre de CNR Déplacement Autre

Extrait de cnr-nefle.gogocarto.fr du 09.01.23

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