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Enseigner la créativité, dossier des Cahiers pédagogiques, n° 569, mai 2021

10 mai 2021

Les Cahiers pédagogiques, N° 569,
« Enseigner la créativité ? »
Coordonné par Caroline Elissagaray et Angélique Libbrecht
mai 2021

L’injonction à la créativité est répandue dans le monde du travail, mais à l’école, elle semble souvent réservée aux petites classes ou aux filières artistiques. Dans ce dossier, nous envisageons cette notion comme compétence à développer et comme levier pour les apprentissages à tous les âges et dans toutes les disciplines.

SOMMAIRE

Les actualités éducatives

Éditorial Yannick Mével
« L’esprit critique au coeur des enseignements  » entretien avec Éléna Pasquinelli
Faire valeurs communes Cécile Blanchard
« Les mômes, ça les amusait de poser » entretien avec Alain Keler
L’école ailleurs
Repenser l’éducation multiculturelle en Finlande Lijuan Wang
L’actualité de la recherche
En STS et en IUT, les étudiants sont différents Laure Endrizzi
La chronique de Nipédu
Intelligence collective : totem ou tabou ? Régis Forgione, Fabien Hobart, Jean-Philippe Maitre
Billet du mois
T’choupi et l’évaluation Jean-Charles Léon

Dossier : Enseigner la créativité ?
Avant-propos par Caroline Elissagaray et Angélique Libbrecht

UN MODE DE PENSÉE
Est-ce que ça s’apprend ? Philippe Watrelot
Quand je serai grand… Nathalie Djenidi
Ni dieu, ni fou, ni génie Mohamed Dihi
Et si c’était contagieux ? Isabelle Capron Puozzo, Luc Taralle
Des marionnettes dans le désert Christine Clémençon-Muller
Un bon dessin vaut mieux qu’un long discours Jean-Pierre Costille
Une page presque blanche Romain Cordier
Un ricochet de créativité Christine fFaller
Ouvrir les possibles en arts plastiques Maëliss Rousseau

ENTRE LIBERTÉ ET CADRE
Devenir créatif Monique Royer
Un couple antinomique ? Sophie Junien-Lavillauroy
Des bulles dans un cadre Bérengère Van Der Straten
La contrainte : un cadeau Philippe Brasseur
Pour un avenir enviable Maëlle Kahan
Jouer au tennis sans filet Camille Roelens
Délier le cerveau Caroline Elissagaray
La tête dans les nuages Laurent Reynaud
L’intelligence qui s’amuse Martine Tassin

Moi, créative ? Soizic Guérin-Cauet
Je me cale dans ses yeux Isabelle Aubry
Du magma au haïku Florence Jendoubi
Un son fondamental Pascale Goday
L’école contre l’ennui Cécile Morzadec, Maria Pilar Carilla
Le cheval et le trompettiste Angélique Libbrecht
Un booster créatif Caroline Anselme
Pensée créative et réflexion Michel Tozzi

À LIRE SUR NOTRE SITE
Quels sons peut-on entendre dans cette image ? Dominique Habellion
Bombe de rimes et autres slams Catherine Gendron
Pour un supérieur créatif et innovant Charlotte Pourcelot
Clarifier. Trouver. Choisir. Agir Claire-Marie Greiner

Perspectives

ET CHEZ TOI, ÇA VA ?
Salim est à la traine Stéphanie Bailliu
Toi ta mère, elle fait quoi ? Catherine D’Elfe
Temps des glaciations Jean-Charles Léon
Le joli mai Emmanuel Parmentier
Y a des semaines... Rachel Harent
Il faut grandir ! Véronique Baslé
Du matin au soir Caroline Jouneau-Sion

FAITS ET IDÉES
C’est au programme Scol’ERE Entretien avec Paul Viricel, Claire Lequièvre et Jocelyne Simon
NAO, un nouvel outil d’aide à la gestion de classe ?v Audrey Kumps, Céline Bordart, Gaëtan Termperman, Bruno De Lièvre, Erwin Desmet et Antoine Desmet
Les coins jeux en maternelle et la résolution des conflits en classe Mathilde Guardiola, Madelyne Klein

DEPUIS LE TEMPS…
Création, Imagination, Invention Élisabeth Thuriet

LE LIVRE DU MOIS
L’école inclusive, entre idéalisme et réalité Sylviane Corbion

Extrait de cahiers-pedagogiques.net de mai 2021

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