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L’utilisation de vidéos de séquences de classes en formation : analyser n’est pas juger, texte de Michel Ramos, université et Espé de Montpellier (site du centre Alain Savary)

19 avril Version imprimable de cet article Version imprimable

Michel Ramos : "Analyser n’est pas juger"

Michel Ramos est enseignant/formateur à la faculté d’éducation de l’université de Montpellier (partenaire de l’ESPE) depuis plusieurs années. Il travaille avec ses étudiants et avec les enseignants stagiaires, à partir de vidéos de séquences courtes mettant en scène des enseignants, débutants ou chevronnés. Il témoigne de la difficulté, pour les formateurs comme pour les enseignants, de conduire un travail d’analyse et affirme la nécessité de se doter d’outils collectifs pour se prémunir de la tendance au jugement.

Extrait de centre-alain-savary.ens-lyon.fr du 04.10.18 : Michel Ramos : Analyser n’est pas juger

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