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B* L’école REP+ La Bricarde de Marseille 15e participe à l’action scientifique, participative et nationale sur les plantes "sauvages de ma rue" (édition 2016)

2 août 2016

« Sauvages de ma rue » à la Bricarde - édition 2016

Cette année, quatre classes de l’élémentaire [REP+] Bricarde se sont engagées dans l’action scientifique et participative nationale « Sauvages de ma rue ».
• les CE1 de Mme Lacaule
• les CE2/CM1 de M. Filippi
• les CM1/CM2 de Mme Muller
• l’ULIS de Mme Boitard
avec le soutien du Laboratoire Population Environnement Développement - Aix-Marseille Université - ST CHARLES

Cette action permet de développer différentes compétences et attitudes en lien avec le référentiel pour l’éducation prioritaire :
• se réapproprier son environnement proche et réinvestir l’espace public de la cité afin de développer une attitude citoyenne
• éveiller la curiosité et développer des compétences d’observation fine
• proposer des productions orales permettant une communication efficace entre pairs afin d’avoir des éléments précis de description pour identifier les plantes sauvages du quartier
• coopérer entre pairs de classes d’âges différentes ou en situation de handicap pour atteindre l’objectif fixé : l’utilisation de la clé de détermination numérique et l’identification des plantes sauvages, le dessin d’observation et la prise de photographies
• s’impliquer dans la démarche scientifique par confrontation d’idées, d’observations, de comparaisons d’éléments perçus par les sens...
• expliciter un processus s’appuyant sur le dire, lire et écrire pour accompagner les élèves dans une démarche active et citoyenne : la transmission des données collectées à des scientifiques chercheurs ! Les élèves ne sont pas dans la simulation de la vie quotidienne mais bien acteurs sociaux d’une collecte dont le traitement des données aboutit à une meilleure connaissance de la qualité de notre environnement.

La mise en œuvre de cette action s’est décomposée en plusieurs étapes :
• prise en main des tablettes par des activités en classe
• appropriation de la clé de détermination à partir de plantes cueillies
• sortie accompagnée dans le quartier pour la mise en place de la collecte de données sur les plantes sauvages
• constitution d’herbiers du quartier

Ce film collaboratif présente l’ensemble de ces étapes racontées par les élèves qui ont participé à cette action : Les voix des plantes.

Enfin, la mise en partage de ce film sur notre site permet de répondre à l’axe 3 du référentiel : « Mettre en place une école qui coopère utilement avec les parents ».
En effet, ce lien permet de favoriser la co-éducation école/famille puisqu’il sert de support d’échanges racontés entre les enfants et leurs parents.

Le film collaboratif (FLV - 17.2 Mo)

Extrait de activitice.ac-aix-marseille.fr du 16.06.16 : « Sauvages de ma rue » à la Bricarde - édition 2016

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