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B* Participation de 2 collèges prioritaires du Rhône à une écriture collaborative avec un écrivain par le biais d’un ENT

2 juin 2013

Participation de 2 collèges prioritaires du Rhône à une écriture collaborative avec un écrivain par le biais d’un ENT

Ecrire la suite d’un roman à sa façon, nous y avons tous songé

Voilà ce que Laclasse.com vous propose pour cette nouvelle année scolaire : d’après le début d’un texte écrit par l’auteur Maylis de Kerangal, les élèves sont invités à en lire le dernier paragraphe et à imaginer le chapitre suivant. Pour les aider, chaque court texte est accompagné d’une fiche faisant référence à ce texte et donnant des pistes de lecture et d’écriture, proposant des pistes d’exploration de l’histoire des arts et de la littérature. Eux aussi devront laisser ce type d’indication à l’attention d’une autre classe qui devra imaginer la suite du récit. A chaque étape d’écriture, une partie manquante du texte initial est dévoilée, jusqu’à ce que toutes les classes aient collaboré et dévoilé l’intégralité du texte co-écrit.

Tout au long de cette expérience, l’auteur est en contact avec vos élèves par l’intermédiaire du site Internet du projet, outil d’écriture et de lecture d’un cadavre exquis. Maylis propose également la lecture d’un ouvrage, qui va nourrir de travail, et rencontrera les élèves dans leurs classes puis l’ensemble des classes aux Assises du Roman.

Une rencontre de formation des enseignants est programmée en début d’année scolaire pour démarrer le projet.

Extrait de Laclasse.com : Un jeu d’écriture et d’auto-construction

 

Travaux en cours dans 2 établissements prioritaires [sur les 10 participants]
• Collège [RRS] Faubert
o – Livre cadeau
• Collège [RRS] Georges Brassens
o – C’est là où nous en sommes… et c’est aussi là où nous allons…
o – J’imagine que...

 

Action présentée à la conférence nationale "Cultures numériques" (ENS Lyon, mai 2013)
Voir le poster en PDF

Les autres actions ZEP présentées en poster à Lyon

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