La Lettre de l’OZP, n° 230, 8 janvier 2013

- La loi d’orientation sur la refondation de l’Ecole sera présentée au conseil des ministres du 23 janvier 2013. Elle ne devrait pas concerner directement l’éducation prioritaire, à part quelques éléments dans les annexes et l’exposé des motifs déjà présentés dans la précédente Lettre.
Le ministre dans ses déclarations continue à faire alterner la formule d’un zonage lié à celui de la Ville et celle d’une individualisation des moyens par établissement qu’il déclare être capable techniquement de mettre en place.
La question des rythmes scolaires qui concerne aussi de près les quartiers et communes défavorises, continue à mobiliser, de façon divergente, les syndicats enseignants et les collectivités locales.

- L’abondance de fiches d’actions pédagogiques dans ce numéro s’explique par l’afflux sur le site national Expérithèque de projets proposés par les établissements et écoles pour les 3èmes Journées de l’Innovation prévues les 27 et 28 mars 2013. Nous ne relevons bien sûr tque celles qui relèvent de l’éducation prioritaire.

- Un nouvel outil permanent sur le site : le plan des 300 rubriques du site OZP (avec les liens). L’on voit que le dispositif d’éducation prioritaire, si l’on y agrège les dispositifs éducatifs de la politique de la Ville, est loin d’être simple. L’OZP commente son propre découpage.

- Le Quotidien des ZEP présente tous ses MEILLEURS VŒUX à ses lecteurs et, pour bien commencer l’année, leur offre une rubrique exceptionnelle intitulée "Humour".

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Sont signalés par ** quelques articles qui nous paraissent (avec une part inévitable de subjectivité) susceptibles de retenir davantage l’attention de nos lecteurs.

- ** Le plan des 300 rubriques du site OZP, avec les liens (accès rapide) (ici)
- ** Le concept et les catégories de l’éducation prioritaire vus à travers le plan des 300 rubriques du site de l’OZP (ici)

I - POLITIQUE D’EDUCATION PRIORITAIRE

Déclarations gouvernementales
- ** Longue interview de Vincent Peillon à "la Voix du Nord" : Nous sommes techniquement en capacité d’individualiser les moyens selon les établissements (ici)

Nominations
- ** Nomination à la tête de la DEPP de Catherine Moisan, co-auteure en 1997 du rapport d’Inspection générale sur "Les déterminants de la réussite scolaire en ZEP" (ici)
- ** Anne Armand, co-auteure depuis 2006 de plusieurs rapports de l’Inspection générale sur l’éducation prioritaire, est nommée adjointe au doyen de l’Inspection Générale de l’Education Nationale (ici)

Rapports officiels
- ** Dans le second degré (collèges), les effectifs par classe sont inférieurs d’environ 3 élèves dans l’éducation prioritaire (Note d’information DEPP) (ici)
- Bilan rentrée 2012 (MEN) : La proportion de collégiens en éducation prioritaire est de 19%. Une note du QdZ sur la catégorie des "lycées RRS" (ici)
- La France dépense 30% de moins que les autres pays de l’OCDE pour le primaire. En France la part de l’Etat (60%) par rapport à celle des collectivités territoriales est plus importante que dans la moyenne de l’OCDE (Note d’information DEPP)

- ** Modernisation de l’action publique. L’Inspection Générale des Finances (IGF) a publié un guide "Cadrage méthodologique de l’évaluation des politiques publiques partenariales" (ici)
- Le taux d’illettrisme entre 2004 et 2012 chez les adultes a baissé ou monté selon l’âge (rapport INSEE) (ici)
- ** Parmi les indicateurs de développement durable de l’INSEE : les sorties précoces du système scolaire et les difficultés de lecture des jeunes de 15 ans. Comparaison avec les autres pays d’Europe (ici)
- Eric Charbonnier (OCDE) reprend sur son blog les recommandations du rapport de cette organisation de février 2012 : Equité et qualité dans l’éducation. Comment soutenir les élèves et les établissements défavorisés (ici)

Etudes et recherches
- ** "Conditions de scolarisation et facteurs de réussite scolaire", deux études sur l’accroissement des inégalités scolaires depuis 40 ans et sur les effets de l’école maternelle à deux ans (revue Education & formations, déc. 2012) (ici)
- Une liste de sites de recherches sur l’éducation (ici)
- Un dossier sur la gouvernance : Cahiers Education & Devenir n° 16, déc 2012 (ici)

Humour
- ** Un bilan ZEP un peu particulier (ici)
- ** Le regard de trois observateurs ("Les Inconnus") sur l’éducation nationale (un sketch de 20 ans d’âge) (ici)
- ** Dans la liste des 10 articles les plus lus de "’Vousnousils.fr" en 2012 : "Comment s’habiller quand on est prof en ZEP ?" (vidéo d’Arte) (ici)

Formation des enseignants en éducation prioritaire
- Gestion de la classe : intéressant compte rendu du stage de formation des enseignants contractuels en collège Eclair de l’académie d’Aix-Marseille (ici)
- Conférence de Gérard Vigner pour une formation ECLAIR dans l’académie de Versailles : Usages et enseignements du français (28 novembre 2012) (ici)

Pilotage national et académique
- ** L’académie de Rouen a évalué les performances dans douze disciplines des élèves de 5è en éducation prioritaire (12 ECLAIR et 38 RRS) (ici)

Maternelle et petite enfance
- Le Centre Alain Savary commente l’étude sur la scolarisation à deux ans parue récemment dans "Education & formations" (ici)

A l’étranger
- Dans le canton de Genève, "La Lettre du REP" (Réseau d’enseignement prioritaire), n° 7, décembre 2012 (ici)

VIE SCOLAIRE

Prévention de la violence
- Le climat scolaire, clef de la refondation ?, une synthèse sur les facteurs du climat scolaire par Jean-Pierre Véran (Lettre professionnelle des cadres de l’éducation) (ici)
- Des députés UMP proposent de recruter comme APS des policiers ou militaires à la retraite (ici

Prévention de l’absentéisme et du décrochage
- ** Le CEREQ : L’insertion des jeunes sortant de l’enseignement professionnel varie beaucoup selon les filières. Les sorties sans diplôme constituent un handicap de plus en plus grave pour l’avenir des individus concernés et pour la nation (ici)
- Jacques Bernardin (GFEN) à propos des décrocheurs : il s’agit moins de multiplier les formules compensatoires ou substitutives que d’interroger l’approche des contenus (ici)

Relations familles-Ecole
- Comptes rendus de la visite d’étude européenne à Lyon du 2 au 7 décembre 2012 : "les parents acteurs de l’école : dynamique de réseaux en milieu défavorisé" (ici)

Rythmes scolaires
- ** Le projet de décret sur les rythmes scolaires : 4 jours et demie dont le mercredi matin (avec possibilité de dérogation pour le samedi matin). L’aide personnalisée aux élèves en difficulté est supprimée (ici)
- ** L’aide aux communes qui appliqueront la réforme des rythmes scolaires en 2013 sera de 50 euros par élève et de 90 pour celles qui sont les plus en difficulté (Premier ministre) (ici)

II - LA PEDAGOGIE EN ZEP
- ** "Passages" : Le n°3, déc. 2012, de la revue en ligne "Empreintes" du centre Michel Delay (Lyon), est consacré à l’interdegrés en éducation prioritaire (ici)

Les actions ZEP sur les sites Education nationale
Ecoles
-* Une compétence du socle commun à développer dans le 1er degré : l’entrepreneuriat, action à laquelle participent des écoles ECLAIR de Lille (Newsletter n°2 SEPIA) (ici)
-* Le co-enseignement au service des apprentissages à l’école ECLAIR Pierre Cot à Bron (ici)
- Les sciences à l’école primaire, collège ECLAIR Trianon, au François (Martinique) (ici)
- Le recteur de l’académie de Rouen suit le parcours des élèves de l’école ECLAIR La Forêt et du collège ECLAIR Pablo Neruda à Evreux (ici)

Collèges
- Déplacement du recteur de l’académie de Rouen dans le réseau ECLAIR Nelson Mandela à Elbeuf (ici)
- Projet Opéra (en lien avec l’opéra de Lyon et l’IFE) (ici)
- ** "Mission Pirates & Forbans" et "Les Olympiades", deux projets thématiques au collège ECLAIR Les mille Roches à Saint-André de La Réunion (ici)
- Un nouveau champ professionnel à la SEGPA du collège RRS Jacques Brel à Vesoul (ici)
- Les actions de liaison école-collège du RRS de l’Argentière-la-Bessée (Hautes-Alpes) (ici)
- ** Méthode DMAIC : Un partenariat professionnel d’excellence pour le Développement durable au collège Elsa Triolet à Vénissieux (Rhône) (ici)
- "Our website : bridgets-english-pages.com", un site spécifique pour l’apprentissage de l’anglais au collège RSS Fiumorbu en Corse (ici)
- ** Rites de passage, exposition de 4 établissements de l’académie de Créteil, coordonnée par le CASNAV (ici)
- Sciences et métiers pour comprendre qu’il faut apprendre, action du Rectorat de l’académie de Lille à l’initiative de réseaux ECLAIR (ici)
- ECLAIR dans la ville de Toulouse : la vidéo de la présentation des activités des réseaux place du Capitole le 19 juin 2012 (ici)
- Présentation de la Classe Défense et Sécurité Globales (CDSG) en 3e du collège RRS Les Prunais de Villiers-sur-Marne (Val-de-Marne) (ici)
- Accompagnement personnalisé à l’orientation- Découverte professionnelle, collège ECLAIR à Lille (ici)
- Un espace "Education, Sensibilisation, Prévention Alcool" au collège RRS Jean Moulin à Brive-la-Gaillarde (ici)
- Evaluer les compétences et motivation scolaire en 6ème sans notes au collège RRS Jean Renoir à Boulogne-Billancourt (ici)
- ** Participation d’établissements ECLAIR de Toulon à un pilotage concerté Premier/Second Degré (ici)
- Participation du collège ECLAIR La Marquisanne au réseau du socle à Toulon. Construire un climat d’étude sécurisant (ici)
- Groupe de recherche pédagogique interdegrés compétences lecteur au collège ECLAIR Jean Lurçat à Angers (ici)
- Projet Comenius du collège ECLAIR Edmond Rostand à Marseille (ici)

Lycées
- De l’évaluation positive à l’organisation du temps scolaire et à l’évolution des pratiques, expérimentation du lycée internat d’excellence de Montpellier (ici)

Les actions ZEP dans la presse
- Le jazz est un modèle d’apprentissage expérimenté en ECLAIR : entretien du Café pédagogique avec Charles Calamel (ici)

III - POLITIQUE EDUCATIVE DE LA VILLE
- "Localtis.info" fait le point sur le projet de la nouvelle géographie prioritaire de la politique de la Ville. La convention qui sera signée entre l’Education nationale et François Lamy fixera des objectifs sur la scolarisation des enfants de moins de trois ans (ici)
- Un rapport du Centre d’analyse stratégique (la Doc. Française, déc. 2012, 238 p.) reprend l’ensemble des problématiques de la politique de la ville et aborde l’éducation prioritaire (ici)

Collectivités territoriales
- "Prospective scolaire", un outil pour aider les collectivités (conseils généraux) à gérer la sectorisation des collèges (ici)
- Le Conseil général de la Seine-Saint-Denis publie un dossier sur son "projet éducatif départemental" pour les 11-16 ans (ici)

Vie associative
- La seconde jeunesse de l’éducation populaire, par Véronique Soulé (Libération) (ici)
- Un nouvel intitulé ZEP : "Zone d’Expression Prioritaire", le blog de "la jeunesse en verve" lancé par l’AFEV, l’Etudiant et Périphéries (France-Inter) (ici)

Ouverture sociale des grandes écoles
- Un rapport de la Cour des Comptes sur les écoles de commerce : coûts en hausse et peu de mixité sociale (ici)

IV - AGENDA
- NOUVEAU. - Le 16 janvier 2013 à Paris, "5 à 7" de l’IREA sur le décrochage scolaire (ici)
- Du 25 au 27 janvier 2013 à Aix-en-Provence, Culture(s) à l’école : un enjeu pour l’égalité, 29e colloque organisé par Éducation & Devenir (ici)
- Le samedi 2 février 2013 à Paris, les 5èmes rencontres nationales du GFEN pour que la maternelle "fasse école" (ici)